军校数学教学的现状与对策

陈香+高云静

摘 要：具备一定的数学知识和数学素养是现代公民的基本标志，现代军人学好数学是自身发展以及时代和部队发展的需要。调查表明，目前军校数学教学的现状是：价值认识清晰、学习兴趣不浓、教学方式不足、学习方法不当。未来军校数学教学应该从以下几个方面入手：渗透数学文化，提高学员学习兴趣；更新教学理念，改进学习方法；提高授课水平，增强人格魅力。

关键词：军校数学；教学；对策

一、问题的提出

大卫·希尔伯特，现代首屈一指的数学家，1900年在国际数学大会上演讲中说道：“数学是一切关于自然现象的严格知识之基础。”我们有充分理由补充说，对于许多重要的现象，数学提供了我们所能有的唯一的知识。我们的社会和科学有太多依赖于数学。显然，对于军校学员来说学好数学是自身发展及部队发展的需要。关于军校数学教学的研究，相关专家，学者也都做了很多有益的探索。尽管如此，不可否认的是，目前军校数学的教育还是面临了诸多困境。这些困境，有来源于学员生源的基础薄弱，有来源于教学内容的不变，而课时却相应减少，有来源于学员理论学习时间的不够，如何向课堂要效率，提高课堂的教学效果，也变得尤为重要。为了深化军校的数学教学改革，搞好军校数学教学工作，研究者在某校的相关专业开展了数学教学的调查研究，并根据研究结果提出了相关的对策。

二、现状分析

（一）对于数学价值的认识