如何进行记叙文教学

【摘要】记叙文在语文课本中占有相当大的比例。它是对学生进行读写训练的一种常见文体。语文新教材集中体现了新思路、新理念，与旧大纲、旧教材相比，它强调了人性、实践性，注重学生整体素养的提高，突出语文自身特点，强调学习规律，指导教改，新增“评估”，等等。如何进行记叙文教学，是我们教学过程中很重要的一个问题。本文主要从整体感知、朗读感悟、质疑分析、总结扩展四个方面分析记叙文教学。

【关键词】记叙文教学；整体感知；朗读感悟；创新能力

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

提起记叙文，想必我们每一个人都不陌生。从小学到大学的学习生涯中，记叙文可以说贯穿始终。记叙文，主要是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文具有相当广泛的社会实用价值。从我们开始接触语文这一学科时，记叙文在我们的语文生活中就一直占有相当重要的位置。而现在，我们的角色由学生转变为教师，我们应该如何教好记叙文呢？我个人认为想教好记叙文，就必须注意记叙文的教学模式。

我们进行语文教学的主要目的，在于提高学生的听、说、读、写能力，并在同时培养学生的创新意识、创新精神以及创新能力。基于以上的目标，我认为应该把语文教学的重心放在提高学生语文实际运用能力和树立健全人格上来。所以我觉得，对于复杂的记叙文教学，应该采用以下这种模式：首先进行整体感知，然后朗读感悟，其次质疑分析，最后总结扩展。……