“育生”也要用点小艺术

朱秀荣

摘 要 “十年树木，百年树人”这句话足以让我们理解教育乃立国之本，民族兴旺之标记，一个国家无论什么时代、什么社会、什么制度，这个国家向哪方面发展、教育都是不可忽视的。我们需要有文化的人、有知识的人、有潜质的人。所以教育也就尤为重要了。作为一位教育工作者，我们有责任、有义务让读书者明白——读书是为了修身、齐家、治国、平天下。

关键词 养成教育 转化 自信 蜕变 情感育人 和谐

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）10-0040-01

苏联教育家乌申斯基说过“良好的习惯是一种资本，它可转化为一个人内在的性格。”今年夏天我刚接到一个新一年班。在刚开学的一段时间里我一直在思考对于一个一年级的学生来讲什么才是最关键的，是学习吗？回答是否定的。学习固然重要但养成教育更重要。试想一个人如果从小有了良好的学习习惯，那么他的成绩还会很差吗？一个人如果从小养成了良好的品行习惯，那么他的人品还会有太大的问题吗？

一、爱护校园环境

开学第一天清晨，我带领他们了解可爱的校园。当同学们看到长势葱郁的草坪时、当同学们看到新粉刷的围墙颜色鲜明时、当同学们来到鸽子窝前雀跃三丈时我问：“你们觉得校园怎样？”学生们异口同声回答“美、大、漂亮。”接着我又说：“假如我们想让校园十年、八年甚至更长时间都这么美，该怎么做呢？”经过思考他们说：“不踩草坪、不打鸽子、不在墙上乱刻乱画……”就这样简单的几句话，同学们就明白了自己该做什么、不该做什么。并在全班同学面前承诺两天内选出表现最棒的同学為本班的纪律监督员。说话算数果然两天内纪律监督员挂牌上岗了。一直到今天，我班都没有同学踩草坪、打鸽子、在墙上乱刻乱画……

二、守规则、有礼让

一天清晨，也许是我来得晚一些；也许是同学们来得早一些。门口围着七八个孩子，我一开门，一下子都涌进教室。这事虽小，但却引起了我的深思，片刻之后，我决定提前讲数学“左右”一课，结尾处我设疑“如果不按规则左右通行行不行？”同学们开始热烈的讨论起来。结果是当然是否定的了。同学们说出了很多原因但最重要的是那样容易发生交通事故，如果遵守交通规则就安全多了。因此我又及时设疑在校园内我们需不需要守规则、按顺序呢？结合课上内容很多同学都明白了其中的道理。于是我又和他们共同制定了“下课并一排出教室右侧通行、不挤、不抢、有规律、走廊内慢步轻声的做法。”现在我班同学已经初步做到以上几点，他们互相谦让、有序、互相帮助。即便是教室里接水、打饭也是女生优先。

三、比学赶超、争当卫生小标兵

没有体验过劳动的人怎么能珍重别人的劳动成果呢？每每看到放学后零乱的教室，我心里都有一种说不出来的感觉。于是我又开始了我的第三个计划——那就是抓卫生方面的养成教育。首先我排了一个值日生表，每节下课都有两名同学做值日，他们干得都很认真。每次上课前我都在全班同学面前表扬他们、还夸奖扫的最干净的同学为“清洁天使”。这样一来30多名同学在不到三天的时间里每人都感受到了“清洁天使”的表扬也都尝到了劳动的滋味。两天后的一个下午我开了一个小小的班会集体谈扫除的感想。

（责任编辑 刘 馨）