课前5分钟,提升口算能力

2017-05-14 18:41曾祥翠
数学大世界·中旬刊 2017年3期
关键词:准确率口算题目

曾祥翠

在生活中,口算被运用到方方面面,同时,口算能力的培养是提高学生计算能力和学习数学的关键,因此,我们教师应有意识地去帮助学生们提升他们的口算能力。要想提高口算能力,离不开每天的练习。合理把握课前五分钟,对他们加以强化和训练,可以快速有效地提升学生们的口算能力。就此,本文笔者通过口算薄、口算卡以及对学生听算的三种训练方法,合理规划课前5分钟,加强学生口算训练,以提升学生们的口算能力。

一、口算薄,快速计算

计算慢、准确率低是学生们普遍存在的一大问题。而口算能力的高低直接影响学生们这方面的问题。在计算过程中,由于学生口算能力薄弱,计算频频出错。为了有效改善这种现象,教师们必须寻求有效方法,提升学生的口算能力,帮助学生快速准确地得出正确答案。充分利用课前时间,通过口算薄的方法帮助学生快速计算不失为一种行之有效的方法。

比如我在讲一年级下册《100以内加法和减法(二)》这节课时,在上课前几分钟,我会先要求学生拿出之前就准备好的口算簿,然后让学生们自己给自己在口算薄上出三道口算题,为了刺激学生们快速计算,我又要求第一个完成的同学示意我一下。说罢,同学们都快速地在口算薄上计算,不一会儿,有一个同学就举手示意我,我走过去一看,该同学的题目是这样的:

58+42= 37+33= 76+14=

这位同学巧妙地使用了上节课讲的“凑十法”快速得出了答案。课上,我以该同学的题目为例子对上节内容进行了巩固,并特地表扬了该同学。通过这个小练习,学生们兴趣高涨。在我讲授本节课时,同学们异常认真,也空前活跃。每当我问到问题时,学生们都争先恐后地回答。

在实际教学过程中,通过这种让同学们自己写题、做题的方法,合理运用课前几分钟,充分调动了学生们的积极J陛,极大地提升了学生们学习接下来所授内容的兴趣,更重要的是,在有效利用时间的基础上,提高了学生的口算能力。

二、口算卡,要求准确

学生心态也是影响学生们口算能力的一种因素。我见过很多学生在私下练习过程时口算很好,计算准确率也很高,但一上考场就频频出错的例子。或许是太过紧张,又或许是太过心急影响到了学生们的口算能力,但不管什么原因,这都必须引起教师们的注意,并采取有效措施切实解决学生们这方面的问题,提高学生口算能力。对于这一情况,我发现使用口算卡的方法能够很好地改善这一现象,所谓口算卡,就是我在纸上写下几道计算题,让学生们视算。

例如,我在教授一年级下册《20以内的退位减法》这部分内容时,我在口算卡上出了这么一道题:16-9=,我注意到这一个题目有好几个同学一扫而过,非常快,在他们算完所有的题目后,我问他们这一道题的答案是多少,学生们一起回答道:7,然后我叫起了一名学生,问他是怎么算出来的,他告诉我他预习了这一单元的内容,他是根据课本上的内容来算的:先用9减去16的个位数,9-6=3,然后再用10减去3得出结果为7。听完这位同学的讲解,好多学生眺然大悟,让他们感受到了数学的魅力,出乎我的意料,那一节课的课堂效率非常高,我非常欣慰。

实际教学过程中把握课前时间,运用口算卡让学生们视算,要求学生准确作答的练习可以有效帮助学生摆脱负面影响,提高学生们口算的准确率,进而提高学生口算能力。

三、听算练,多管并用

听算是一种可以有效集中学生注意力的形式,它有效调用我们的耳朵、大脑、手和口。因此,听算可以更高程度上提升學生的口算能力。在实际的教学过程中,教师口头念题,学生快速说出答案的这种方式应该被广泛运用,以提高学生们的口算能力。

例如,在讲解苏教版数学三年级下册第一单元《两位数乘两位数》时,我以试试看的念头给学生们说出了这样一道计算题:12×13=,有一个同学思考了一会后,脱口而出156,“哇!”我万分惊讶:“你竟然算对了。”很多学生看他的时候多了一些羡慕的神色,我问他:“你是怎么算出来的?”他说他平时喜欢在电视上看一些讲授算术的节目,这道题他是这样算的:十几乘十几的时候可以先头乘头,然后尾加尾,最后尾乘尾,也就是1×1=1,2+3=5,2×3=6,得出结果是156。他说完他的算法后全班同学报以热烈的掌声,弄的这位同学有些不好意思地挠了挠头。有了这个前奏曲,我爱讲大道理的老毛病又犯了,我说:“成功不是随随便便的,机遇只留给那些有准备的人,所以同学们在上课的时候要好好听讲,为将来机遇来临的时候打下坚实的基础,现在开始上课。”那一节课同学们的积极性特别高,注意力也很集中,总之,同学们的表现令我非常满意。

在数学教学过程中,通过听算形式训练学生口算的方法,取得了明显的效果。相比其他形式而言,这种训练方法难度可能很大,但是这种方法充分调动了学生的感官,有效集中了学生的注意力,在更高程度上促进了学生口算能力的提升。

巧妙地运用课前5分钟让同学们进行口算训练,采用合適的算法得出准确的结果。这种方法很好地实现了用更少的时间取得更有效的成果。倘若坚持天天训练,学生的口算能力势必会得到很大的提升。

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