基于工程问题的机械制图校企教考分离考试办法探讨

苏国胜+付秀琢+黄丽霞+张红霞

齐鲁工业大学机械与汽车工程学院

【摘要】文章分析了当前高校普遍采用的教考分离模式的不足，针对实践性较强的机械制图课程，提出了校企教考分离的考试模式，介绍了校企分离联动的内容、方式，并着重介绍了这种方式的好处，进一步提出了这种新的校企教考分离考试办法的保障措施。

【关键词】机械制图；校企教考分离考试办法；优点；保障措施

教考分离考试制度是一种现代教学管理手段，它引进公平合理的评价和竞争机制，能增强考试评估的统一性、规范性和客观性。所谓教考分离指的是将教学与考试分离进行，即将过去任课教师对自己所教课程实行自己命题、自己评分的做法，改为从规范、标准的试题库中筛选、组合出符合要求的试卷，或由教学管理部门组织教学经验较为丰富的非任课教师根据教学大纲命题，并统一组织考试，统一评阅试卷[1]。这种教考分离方式所体现的评价理念仍然是以知识为本位的课程观，缺乏对学生知识运用能力和素质的考量。现代大学生不仅要有扎实的理论基础、专业的知识和技能、良好的品德修养和身心素质，而且需要具有创新精神和较强的应用能力[2]。这种传统的教考分离方法较适合于教材较稳定的传统学科和基础课程，但不适合于新兴学科、边缘学科、实践性较强的课程及其他一些特殊课程。

机械制图是表达和交流设计思想的重要工具，被誉为工程界的“共同语言”。……