高校工程训练开设“逆向工程”实训课程的探索与研究

牛国栋+吴三川+王洪博+李生

摘要：“逆向工程”是先进制造技术中的重要组成部分，在工程训练课程中开设逆向工程实训项目，丰富了工程训练的内容，开阔了参训大学生的视野，提高了实践和创新能力，为后续课程学习打下基础。本文从教学内容和教学方法、教学实施过程、考核方式等方面对该课程做了探讨，为相关院校提供参考和借鉴。

关键词：逆向工程；三维扫描；3D打印；工程训练

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0147-02

逆向工程（Reverse Engineering，RE）又称反求工程，起源于精密测量和质量检测，是设计下游向设计上游反馈的回路。逆向工程的应用越来越广泛，涵盖工程、医学、考古、文物修复等多学科门类，尝试将逆向工程引入工程训练教学，丰富了工程训练的教学内容，开阔了大学生的视野，提高了实践和创新能力。

一、开设逆向工程实训课程的意义

工程训练是现代高等工程教育的重要组成部分，是一门实践性的技术基础课，是大学生熟悉零件的常用加工方法及其所用的主要设备和工具，了解新工艺、新技术、新材料在现代机械制造中的应用，拓宽工程知识背景的重要途径[1]。逆向工程技术的广泛应用和快速发展，吸引越来越多的院校开设这门课程[2]。大部分是将逆向工程作为一门专业课程进行开设，仅覆盖少数学科专业，如何让更多的学生学习逆向工程技术的专业知识，掌握产品快速开发的过程和方法，是教育工作者面临的一项紧迫课题[4]。……