传统文化在医学院校思想政治教育中面临的局限

张玉亮

【摘要】传统文化因其固有的继承性、包容性、创新性的特点，使得其在大学生思想政治教育中发挥着不可替代的作用。但医学院校由于其学科的属性和专业的独特性，使传统文化在思想政治教育方面的运用困难重重。本文就从医学院校传统文化运用到大学生思想政治教育的局限性进行探讨，以期有利于医学院校学生的思想政治教育工作。

【关键词】传统文化 医学院校 医学生 思想政治教育

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）14-0083-02

中国传统文化与现代大学教育的关系，是当代中国高等教育改革与发展的重要研究课题，它直接影响着高校思想教育改革的深化和教育模式的选择。现代大学教育是在传统文化背景下进行的，它必然受到传统文化的影响和制约。我国高校对学生的思想政治教育历来都重视挖掘传统文化的积极成分，为其所用，并取得了不错的成效。但因医学院校学生的学业负担相对较重，实习期较长，教学空间易于变动的特点，使得其在将传统文化运用到思想政治教育中来存在诸多的局限性。

1.时间局限性

医学院校学生，他们肩负着“救死扶伤”的重任，正是由于这一特殊性，使医学院校对学生的教育极其严谨，不容出现差错。这主要体现在对他们的课程设置、课程考核及临床实习几个方面。

在课程设置上，医学院校给本科学生设置的非常全面，涵盖和医学技术、医德教育相关的各个方面。这使学生的日常学习时间大部分都被课程占据，很少有自己的时间去学习通识方面的知识，更不用说是传统文化知识的教育和普及方面了。……