利用新媒体推进高校学生党建工作

熊颖哲

如今是一个信息化时代，科学技术的突飞猛进为信息传递带来了前所未有的革新，也促进了新媒体技术的发展。当下很多高校学生党建工作还停留在传统阶段，党建工作停滞不前，效果差，在学生群体间影响力比较小。所以对新媒体促进高校学生党建工作既是新时期党建工作的创新，也是响应科技进步和发展，促进党建工作走向科技化、信息化的重要保证，为高校基层组织建设以及促进高校人才的培养提供一个积极的平台，具有十分重要的意义。

网络信息技术的影响无处不在。在科技快速发展的现代，很多高校也鼓励学生更多的从事创新性以及实践性的学习和生活方式。新媒体技术的发展给现阶段高校学生党建工作也带来了巨大的基于，以新媒体的方式促进党建工作，从而实现高校党建工作的全面提升，增强高校学生党建工作的活跃性。

关于新媒体的含义与特征

新媒体就是在新技术支撑体系下的一种媒体形态，概念比较陌生，但是却无处不在。比如现在的数字广播、数字杂志、短信、电话、网络等等。和传统电视、广播等媒体不同的是。新媒体技术主要有一下几个方面特征：

数字化，数字化是新媒体的最基本特征，数字技术赋于新媒体更为全面和广阔的空间，传播形式也是各种各样的，并且具有强大的储存、搜索功能；

互动陸。传统媒体是特定方向传播的，而新媒体的传播具有多样性，可以实现信息的双向沟通，甚至是多方参与；

专业化。新媒体有更多选择的形式，新媒体能够为受众提供更为专业和个性的服务，从而满足人们各种各样的需求；

便捷性。数字技术的应用让信息的传播效率更高，传播速度更快，而且接受和交流的媒介也更为简单和便捷。用户可以随时、随地，通过各种途径获取自己需要的信息；

个性化。新媒体可以借助大容量和大数据技术，根据每个人的特点和爱好为其定制个性化内容。满足个体的需求。

新媒体对高校学生党建工作的影响

在新媒体环境下，高校学生党建工作者应该积极思考新媒体技术的应用的作用。积极思考如何改革和创新，思考如何学习和使用新媒体技术，从而实现高校党建工作的与时俱进。

新媒体对高校党建工作的促进作用

新媒体作为一种全新的传播技术。和传统媒体相比具有其不能比拟的优势，具有深厚的群众基础，为人们所接受，所喜爱。尤其是针对大学生来说。新媒体几乎是大学生能接触也是唯一愿意接觸的媒体技术，这有打破当前大学生党建工作困境，创新党建工作提供一个来个良好的机遇。

新媒体技术有助于学生党建工作的多样化。新媒体具有信息量大，共享性高的特点，能够打破传统媒体的局限，极大增强人与人之间的沟通和交流。让所有参与人员能够在平台上即时实现资源共享。一起分享先进的思想、案例和一些时事信息。还可以通过现代的数字技术将需要的信息转变成自己喜欢的文本和题材。让党建工作内容更加灵活，并且多样化，有利于激发学生的兴趣。开阔学生的视野。所以说新媒体给与党建工作带来的不仅仅是信息沟通方式的多样化，同时也让党建工作的具体内容变得更具有多样化特征。

新媒体技术有助于推进学生党建工作的社会化。新媒体可以利用多样化的形式和手段，为党建工作提供各种各样的素材和信息，并通过媒介对先进思想、国内外形势以及社会的时事热点等问题进行全方面的宣传。引导舆论。这也就达到了“齐抓共管”的党建工作目标，不同的教育群体可以通过新媒体通过不同的当时积极的传播正面信息。让教育的形式和成果综合化和全面化。

新媒体技术有助于学生党建工作的民主化。我国是施行民主集中制的社会主义国家，多年来也一直努力提升人民民主以及党内民主建设，也取得了积极的成绩。但是从现阶段来看还存在一定的问题。但是新媒体则可以很好的解决这个问题，新媒体赋予了所有人平等的使用权利。任何人都只会以参与者的身份进入，传播者和接受者的区分越来越小，任何人都可以发布或者获取信息，能够平等的交流，在这种环境下进行党建工作，有利于所有人在平台上相互学习，形成民主的党建工作模式。

新媒体给高校党建工作带来的挑战

新媒体是一把双刃剑，既能给党建工作带来一定的便利，但同时也会提出一定的挑战。新媒体是一个开放性的平台。各类信息繁多。这些繁杂的信息可以随时、随地的被学生获取，这其中就有很多代表不同立场、角度和观念的信息。甚至还有一些特意鼓噪的反动信息。而大学生的信息辨别能力还比较弱，信息多元化往往会增强学生的困惑。不知道怎样接受正确的信息，不知道什么才是正确的观念和立场，所以利用新媒体技术推行党建工作中，如果对信息的筛选和识别没有处理好。将会严重影响党建工作的教育效果。另外，校园党建工作还存在的一个矛盾就是。能够熟练运用新媒体技术的。往往比较缺乏思想政治工作基础，而又扎实的思想政治理论基础的，大多不懂新媒体技术，传播手段和传播方式比较单一，传播效率较低，所以如何扬长避短，确实提高新媒体技术在党建工作中的应用是当前工作的重要挑战。

利用新媒体推进高校学生党建工作的策略

转变思想观念。提升党建工作水平。新媒体技术环境下，很多党建工作者还是传统的教育观念和传播方式，党建工作者对新媒体技术的认识和应用还远远不够，这也是摆在高校学生党建工作面前的重要挑战。

加强学习，改进观念：高校党务工作这必须认识到，新媒体带来的社会变革是巨大的。无论是从教育本身的不断创新还是新媒体给党建工作带来的巨大机遇来说。我们党建工作者都应该转变观念，积极地学习和应用新媒体，抓住机遇，占据主动，紧抓学生的信息沟通特征和偏好，从而真正实现党建工作的新突破。

积极掌握新技术。提高新媒体的应用：在当前环境下，党务工作者除了要加强思想道德修养。学习政治知识以及关系时事热点外，还应该与时俱进，主动学习和掌握新媒体技术，并且运用新媒体促进党建知识、观念和思想的传播。而且在信息传播过程中，应该提高自身对各类信息的鉴别能力，把积极的、监看的思想和意识传播给学生，提升学生对党建工作的了解，提高学生鉴别信息的能力。让学生原理垃圾文化的影响。

加强资源整合，建立意识形态教育

的新媒体阵地

新媒体确实给我党提供良好的平台，但同时它也给了很多有不良企图的势力一个可乘之机。新媒体无限拉近了各国之间的距离。我们的价值观和价值体系不断受到西方文化的渗透和侵蚀。很多学生甚至忘记了我国社会主义形态这个坚定的实施，在价值观、道德观以及政治态度上产生了巨大的改变。所以高校党务工作者必须要建设一个新媒体阵地。引导学生回归正确的意识形态。

建立“手机党报”。完善思想教育手机是大学生使用最为广泛的通讯工具，所以党务工作者可以借助这一媒介，积极开拓“手机党报”的宣传形式，将党的基本知识、时事热点以及科学发展观直接发送到学生的手机上。形成规律性的宣传教育。让学生在迁移默化中提高党性认识。

积极建设“红色平台”：微博和微信作为近年来最为流行的信息交流和传播渠道，机会所有学生都在使用，这也就为“红色平台”的搭建提供了一定的基础。通过建立学校党建工作微博和微信公众号，构建党建工作的交流平台，并利用平台图文并茂的特征，对党的知识、先进事迹以及新闻焦点等能够及时的推送，而且，通过平台的互动功能，可以及时获取学生的需求信息，不但提升党建工作效果，让所有学生积极主动的参与到党建工作中来。