商务英语写作多模念设计的实证研究

黄禹博

商务英语写作是一种特殊的写作类型，在商务中人们为了方便交流，于是形成了涉及语言使用及其与行业、社会文化语境的互动的话语创作。目前，商务英语写作朝多模态设计是教学的主要方向，本文则通过实验班与普通班作对比研究，分析多模态设计对学生商务英语写作的影响，以及多模态化与商务英语写作之间有何相关性。

多模态也被称之为多符号，是指运用视觉，听觉，触觉等多种感觉，通过语言、声音、图像、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象。随着经济全球化、世界一体化的进程加快，国际商务活动日益频繁，同时，随着计算机网络的发展，各公司间传统信函的方式早已被电子商务交流所取代，以及多种符号资源之间的传递也逐渐兴盛，面对这样的现实情况，提高学生商务英语的写作能力，以及进行商务英语写作教学的多模态化设计是必然的。

商务英语写作的多模态设计离不开教学中多模态读写能力的培养，多模态读写能力的理论根源是多元读写概念，即多元文化读写能力和多模态读写能力，以适应现实发展需求。商务英语写作是对传统英语写作的延伸和补充，商务英语是用于进行商务合作与交流的重要载体，在内容以及格式等方面有着比传统英语写作更高的要求，所以进行商务英语写作的多模态设计是适应现实发展的必然要求，根据参考资料可以看出，有关商务英语写作的多模态教学成果并不显著，基于这种情况，接下来将提出商务英语写作的多模态教学设计，以及探讨多模态化对学生的写作产生什么影响，從而提高学生商务英语写作能力，促进商务英语写作的发展。……