新课改下高中英语教学存在的问题与对策

新课程改革对高中英语的教学理念、教学手段、教学目标提出了新的要求，要求高中英语教师在教学过程中引入创新性的教学理念，依据高中生实际的认知水平以及课程标准的需求开展英语教学活动，将提升学生应用英语知识能力作为培养的重点之一。在新课改背景下，高中英语教学过程中主要存在以下几个方面的问题：教师自身的知识储备不足、教学目标不明确等。这也是当前阶段英语教学应该解决的问题。

1. 新课改下高中英语教学中存在的问题

1.1新课标角度

英语教学具有多维性、整体性以及多样性的教学特征。英语教学互动的最终目标就是实现学生灵活运用英语语言的综合能力。综合能力的培养包括英语知识、学习方式、语言技巧、情感态度、文化意识等方面。高中英语课程标准要求英语教师要依据学生实际的认知水平以及实际的发展需求，在提升学生英语语言能力的基础上，提升学生汲取知识、分析与处理知识、解决知识问题的综合能力。另外，英语知识形式多种多样，例如：单词、语法、写作、阅读、对话交流等，不同的教学内容使用的教学方法也各不相同。教学方法应有效地渗透到各个教学环节当中，使学生获得最佳学习效果，同时在教学过程中把握课堂教学的整体性。

1.2英语教学本身的角度

英语语言的学习是一个渐进复杂的过程，干扰因素也有很多。在学习英语的过程中，由于所处环境或者语言习惯等因素影响，增加了学习英语的困难性，容易使学生产生厌烦心理甚至放弃学习英语。……