经典曲目提升学生音乐素养

子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”经典音乐能够洗涤身心、陶冶情操、升华品性，是当前全面落实素质教育、提升学生素养的重要依托。小学音乐教材中有许多优美的经典作品，教师在教学中应充分利用好经典曲目，在教授基本乐理知识的同时，弘扬经典文化，提升学生音乐素养。因此，教师需从学生兴趣入手，逐步培养学生知道经典、认识经典、了解经典、懂得经典、感悟经典，进而爱上经典。

听故事，解开经典音乐之意

不管是《高山流水》，还是《二泉映月》，经典曲目都有一个让人传颂的故事。而小学生喜爱的《小红帽》《粉刷匠》本身，就是一个个优美的故事。这些动听的故事与音乐一同阐述了艺术的魅力，给学生带来声音享受的同时，使学生的心灵得到了精神食粮，培养了学生的人文修养和音乐素养。因此，在进行经典音乐教学时，教师先让学生聆听音乐故事，为经典音乐的欣赏打好铺垫，更容易感受音乐的精神所在。例如：在欣赏《草原小姐妹》之前，教师除了给学生观看草原的图片，感受草原的辽阔之外，更要将龙梅和玉容这对小姐妹的英勇事迹讲给学生听，让学生更能感受音乐中的狂风暴雪以及奋勇保护羊群的小英雄。学生们也就更容易理解小姐妹为什么能奋不顾身冲进暴风雪之中，为什么又会以他们柔弱的身躯战胜强大的暴风雪，保护了羊群。她们的力量来自于对家乡的热爱，对草原的热爱，对幸福生活的向往。如此一来，学生们就更容易理解和感悟《草原赞歌》了。……