多媒体在数学教学中的应用与研究

何玖根

现今社会中，信息技术的发展推动着教学方法的进步和教育工具的丰富。所以，在小学数学教学中，充分发挥多媒体教学技术生动性和直观性的优势，活跃教学氛围，优化教学课堂，激发學生学习数学的兴趣，培养学生的数学知识创新能力和应用能力，对于提升小学数学成效具有重要的价值意义。因此，本文针对多媒体技术在小学数学教学中的应用进行探究。

多媒体技术的应用原则

应用原则与及时反馈 在小学数学教学中，对多媒体技术应用还不是十分广泛，所以教师在利用其进行教学的时候，自然会存在一些问题。教师重视收集学生的反馈信息，就是为了对上述问题进行及时的发现和纠正，从而为师生关系的调节、教学过程和教学步骤的改进，发挥推动作用。教师可以通过多媒体技术，对数学教学的过程做出更好的控制，还可以及时收集反馈信息，将那些信息所具有的依据和参考作用都发挥出来，这对于小学数学教学任务的完成，具有极大的存在意义。

应用原则与协调发展 不管是在应用多媒体技术教学所开展的教学活动中，还是在传统的小学数学课堂教学之中，提升学生数学应用技能和数学理论知识的过程，是教师引导学生开展探究的过程，都是教学的过程。所以，在教学过程中，教师应该将多媒体技术和教学过程中学生表达的权利都积极的重视起来，将多媒体技术和教师的教学内容和对学生的引导结合起来。……