高中班主任开展德育工作的思路及策略研究

卢小兵

江苏省宜兴市丁蜀高级中学

【摘 要】

班主任作为班级的管理者和领导者，其在开展德育工作方面起着至关重要的作用，因此，本文从班主任的角度进行分析与研究，针对性的提出了其有效开展德育工作的思路及策略，旨在为社会培养更多的德智全面发展的学生。

【关键词】

高中生 班主任 德育工作

德育工作主要是指在政治素养、思想品德、心理品质方面对学生进行必要的教育和引导，促使其与社会主义主流价值观一致，一方面确保人才朝着正确的政治方向发展，另一方面促进其全面发展。德育教育对于学生的健康成长有着重要的作用，是学校教育的重要组成部分。而班主任作为与学生接触最多的教育工作者，在学生的素质培养和品德形成方面起着言传身教的职责，同时对于班风和学风的建设有着不可或缺的作用，因此，研究提高其开展德育工作的实效性有着巨大的意义。

一、高中班主任开展德育工作存在的问题

1.德育工作没有受到足够的重视

如今，应试教育仍然是中学阶段教育的主流思想，对于中学生尤其是面临高考的高中生而言一直都是“以分数论英雄”，而对于班主任而言则是以学生成绩以及高考的上线率作为最高的评价准则。因此，在应试教育的指挥棒之下，德育工作的开展置于次要的地位，普遍未受到班主任的重视。虽然，国家一直在加大对教育的基础投资与建设，德育教育的基础设施……