基于微信平台的高职公共英语移动学习内容设计

陈锦娟

【摘 要】随着移动通讯技术的迅猛发展，移动学习的模式悄然而生。微信平台的出现为高职公共英语教学改革提供了新的契机。结合微信及高职英语教学的特点，探讨如何利用微信辅助高职英语教学，提高教学实效。

【关键词】微信；英语教学；移动学习；内容设计

1 高职公共英语教学现状

高职英语课程是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才的目标服务的，是培养高职学生综合素质、提升职业可持续发展能力的重要课程。高职英语教学旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的基本能力。高职英语课程的教学是设定在学生已掌握高中阶段要求的3300个单词，中职基本要求的1700个单词，并掌握基本的英语语法基础之上的。然而现实却是另一番景象。以衢州职业技术学院16级信息工程学院高考生源为例，高考英语平均分为68.5分，转换成百分制相当于45.6分，其他为单考单招或3+2，2+3生源，班里有相当一部分同学不能区分when与where， 还有同学表示听不懂“whats your name？”。显然，这样的英语现状与设定的英语基础有相当大的出入。学生们高职入学时英语基础、学习能力差别很大，加之许多学生长期以来放弃了对于英语的学习，这就为高职公共英语的教学带来巨大挑战。如何进行有效教学，满足各层次学生发展需求成为高职公共英语教师需要研究的课题。

2 移动学习应用于高职公共英语教學的可行性