国学立人，助力学生多元发展

文 | 孙艳红

国学立人，助力学生多元发展

文 | 孙艳红

黑河市实验小学坐落在美丽的黑龙江畔，始建于1910年，是黑河市区内历史最悠久、规模最大、最具影响力的百年老校，黑龙江省首批标准化先进学校。2014年、2015年，原幸福中心学校和第三小学分别加入实验小学，组建黑河实验教育集团，开启了集团化办学的新篇章。

在一百多年的办学历程中，黑河实小与祖国同呼吸、共命运，乘风破浪，与时俱进，形成了独特的优良传统，积淀了深厚的文化底蕴。近年来，学校秉承厚重历史，积极开展国学教育，实施经典诵读工程，让孩子们浸润书香，儒雅成人。在抓实国学教育的同时，丰富多元课程,开展多彩活动，走出了一条“国学立人、多元发展”的特色之路。

国学教育润泽心灵，乐读经典丰富生命

我校2013年9月开始将国学经典教育引进课堂，每班每周安排一课时的国学课，选用专业的教材，安排专职教师，开展国学经典的诵读和教学。

“腹有诗书气自华”，两年来的积累，我们感受着经典诵读带给孩子们的变化。渐渐地，师生们都爱上了国学，师生共诵经典的场面，成为学校一道美丽的风景。

每周二和周四早读是我校的“国学小讲堂”的固定时间。小讲师们利用早读10分钟为全校同学讲解历史典故，从“三朝”讲到“五代”，从“清明祭祖”讲到“重阳敬老”……孩子们侃侃而谈，其丰富的知识让老师们都感到佩服。

经典文化，意在传承，重在积累。每年的寒暑假，学校为老师和每个年级推荐经典名篇的背诵内容，本着“奖勤不罚懒”的原则，鼓励师生不限数量自愿背诵，意在激发兴趣、积累语言、修身养性、开发记忆潜能。为鼓励背诵积累热情高的同学，学校根据学生年龄特点制定标准，开展“国学考级”活动。按照内容和熟练程度，以年级为单位分为四个等级。考级现场，孩子们跃跃欲试、信心满满，低年级的小孩子流利背诵《弟子规》《百家姓》《千字文》，高年级学生将《论语》《大学》《中庸》等名篇佳句娓娓诵来，让验收小组的老师感慨不已。截至目前，集团三校区共评出国学小新星920人、小明星200人，小达人187人、小博士79人。不仅如此，老师们也身体力行，参加“教师国学考级”，集团三校区教师参与国学考级的达到156人，有的教师一学期的背诵量竟然达到90篇，令人感佩不已。师生同读同背经典，成了实小最美丽的风景。

学校每学期举办一次国学经典展示周活动，各班精心编排节目参与展示。孩子们或歌或舞，或吟或诵，举手投足间显露出儒雅气质。 学校的“国学立人”特色教育，掀起了“读圣贤书、背千古文、做儒雅人”“纳百家之长以厚己”的国学热潮。在2015年的区运会开幕式上，由460名学生表演的大型操《唐诗古韵》清新流畅、优雅婉约，让大家眼前一亮。2015年7月，毕婉秋等三位小选手赴省城参加了 “中华少年强——黑龙江省首届最强国学少年挑战赛”，以优异的表现为家乡黑河争了光。

推动阅读亲近母语，读写互动提高素养

我校从2014年3月开始，启动“亲近母语——大语文教学研究活动”，以“读好书、写好字、习好文”为支撑，全面提升实验学子的语文综合素养。

重构语文课堂。首先，从改进语文教学，重构语文课堂入手，利用单元整合、群文阅读等形式，实现语文课堂的短时高效，将节省下来时间进行整本书导读、读书交流、绘本欣赏等研究型阅读，由原来的“教课文”逐渐转变为“用课文来教”。与此同时，为了给儿童提供更丰富更优秀的阅读材料，我们选择了全国“亲近母语课题组”编写的《日有所诵》作为补充诵读教材。六年一贯，日不间断，缓坡上行，让优秀的中外儿童作品陪伴孩子们成长。

阅读课程化。为了提高学生的母语素养，我校启动了“开展读写互动研究，提高学生综合素养”的课题实验。我们采用“1+2课程模块”，依托诵读课程、整本书阅读课程，辅以我校原有的国学课程，通过大量的阅读、诵读、分享、表达和体验，让儿童亲近母语，拓展阅读量，积累语言，学会表达。我们希望用两座灯塔照耀儿童完整的心灵世界；一座是传统文化经典——引领全校师生诵读积累，另一座是中外经典文学作品——依托《日有所诵》以及“亲近母语小学阶段分级阅读目录”中的必读和选读书目，为学生推荐适合他们的书，每位教师都成为推动儿童阅读的点灯人。目前学校已正式成为全国亲近母语总课题组“十三五”的实验学校。

百年“实验”薪火相传，“和雅”校园多元成长

从学校厚重历史中挖掘和提炼学校精神，并予以发扬和传承，是学校现任班子的职责。“实验”的含义是尝试、实践、探索、先行，实验精神的核心内容是：乐于尝试，勤于实践，勇于探索，先行一步。结合校史校情和时代要求，学校确立了“开实验之风，育多元人才”的办学理念，以“多彩实验，多元成长”为德育活动和课程建设总目标，以“保持学校传统优势，满足学生多元需要”为指导思想积极开发校本课程，构建富有学校特色的三级课程体系。通过课程建设和教学改革，为学生创设实践体验的空间、自主学习的氛围、展示锻炼的舞台、艺术熏陶的平台。

打造国学书法特色课堂，构建男足女舞活力校园。通过阅读课、书法课、国学课、美文欣赏等校本课程，让学生在“诵读经典、亲近母语、习文练字”中感受中华传统文化魅力；将足球课、形体课、跆拳道、国际象棋等课程分年段排入课表，给学生一个基础的兴趣启蒙，促进其多元发展；组建涵盖了体育艺术、琴棋书画、科学探究、手工制作等内容的学生社团72个，“快乐星期三，大家来参与”，有1800多名学生活跃在各个社团中。

尊重儿童身心发展规律，营造宽松的成长环境。鼓励儿童树立自信，发展志趣，做最好的自己。如今的实验小学，三个校区62个班3000余名学生在校园里绽放天性，张扬个性，快乐学习，健康成长。丰富的校本课程，多彩的德育艺体、社会实践活动为学生成长引路，留下了他们一串串稚嫩却坚实的足迹。