中职体育教师教学创新能力培养策略的研究

和燕贤

摘要：随着新课标改革在教学中的不断深入和推进，中职体育课堂教学中的对于学生的创新能力培养的策略也逐步得到了重视。在新形势下的中职体育课堂中，学生不再是被动学习的被传授者，而是需要成为课堂的主人，成为学习的主人，通过体育学习的自主探究和实践，得到个人创新能力，身体素质乃至体育素养的综合提升。本文主要阐述了在新课改推进的背景下，中职体育课堂中教师进行学生个人创新能力培养的意义分析以及具体实现的策略分析。

关键词：中职体育；新课标改革；学生主体；主观能动性；创新能力培养

近年来，新课标改革在中职教育中的各个方面都得到了推进，而体育教学中更是需要学生进行不断的实践和探究，不可以拘泥于传统，墨守陈规往往阻碍了学生个人的自主探究实践和主观能动性的调动，进而限制了学生个人体育学习的广度和深度。而通过中职体育课堂中的创新能力培养，为学生创造了更多的可能性，进行个人的综合能力提升。

一、中职体育教学中创新能力培养的意义分析

（一）当今社会对于创新人才的需求

随着社会的不断进步，人们对于创新型人才的需要是巨大的。创新对于国家和社会的发展都是十分重要的。而这也导致了教育对于学生的培养重心不断调整和改变。中职教育更是如此，学生正在面临即将踏入社会的关口，对于社会的需求必须及时反映到课堂教学中以满足学生的个人的能力培养和实践。……