“基础会计”引入微课程辅助教学初探

刘玉琴

摘 要：微课程是以简短、完整的微型教学视频为主要载体，由单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、作业、互动、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统，是学习内容与学习方式整合为一体的新型课程。以会计专业“基础会计”课程为例，通过对“基础会计”引入微课程辅助教学的可行性和必要性分析，探讨“基础会计”引入微课程辅助教学的应用模式，以期为会计及其他专业“微课程”的发展提供借鉴。

关键词：高职；基础会计；微课程；辅助教学

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2017）27-0062-03

21世纪是一个信息技术高速发展的时代，以微博、微信、微电影、微课程等为标志的“微时代”融入到我们的生活中。而基于微课程的课堂教学作为一种新型的教学形式，也在全球范围内得到了广泛的应用。微课程教学不同于传统的课堂，其碎片化的知识体系、任务驱动的实践体系、面向过程的评价体系，大大激发了学生的学习兴趣，改变了传统的教学方式，为我国的教育事业注入新鲜的血液。

一、微课与微课程

微课程是以简短、完整的微型教学视频为主要载体，由单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、作业、互动、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统，是学习内容与学习方式整合为一体的新型课程。微课程的核心内容是微型教学视频（微视频），同时，还包括相配套的学生自主学习导学稿、教师讲解示范PPT（微课件）、图文及音视频素材、知识链接、学习检测题等系列辅助学习材料。……