对高等职业教育文化发展的浅析

龚良兵

DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201714041

摘要：在高等职业教育文化研究兴起的学术背景下，从我国高等职业教育文化研究的简单发展脉络开始；归纳评述我国高职教育文化理论概念及内核。基于对目前研究中存在问题的分析，展望未来的发展趋势。

关键词：高等职业教育；高职文化概念；文化发展

从我国政府于2005年颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。使我国高职院校的发展迅速壮大。我国高等职业教育也得到了长足发展，从当前形势来看，高职教育于成为培养技能人才的主要基础力量，非常有力地促进了高等职业教育大众化、实用化的发展。高职院校不管是校园建设规划、教学核心质量、文化建设和制度创新已经成为我国高等职业教育发展的主旋律。

一、高等职业教育文化的主要理念

（一）“高等职业教育文化”的概念理解

“高等职业教育文化”这一概念，可狭义的理解为高职文化是特指高职院校文化。校园文化是可以视为学生接受知识和道德的第二课堂，在浓厚的校园文化氛围中，让学生受到熏陶和启发，使学生的文化素养有一个全面发展。让校园的文化具有优美的校园环境、丰富多彩的文化生活、浓厚的学术氛围、优良的人文精神，形成校园特有的学习文化。还可以借鉴 “引企入校”模式，把企业的文化引接到高职院校文化当中，让高等职业院校文化与行业、企业的文化相融合，形成自己的一种文化。

（二）高等职业教育文化的内核

高职教育文化在内核上要保持“类型性”文化，把高职教育看作是高等教育的一种类型的文化。……