计算机硬件系列课程改革新思考

陈立刚, 徐晓红, 王 萍

(国防科技大学 机电工程与自动化学院， 湖南 长沙 410073)

计算机硬件系列课程改革新思考

陈立刚, 徐晓红, 王 萍

(国防科技大学 机电工程与自动化学院， 湖南 长沙 410073)

本文以我校2009教学计划建立的基于C语言开展硬件编程教学的教学体系为基础，进一步淡化接口背景机，在总学时不增反减情况下，优化课程教学内容体系，建立兼顾PC、单片机和嵌入式系统的计算机硬件系列课程体系，并就如何加强课程重点、难点教学，改革教育教学方法、手段，提高教学时效比，进行了一些行之有效的改革。

课程体系；计算机硬件；接口技术；教学改革

0 引言

我校早在2009年教学计划中，便对非电专业“计算机硬件技术基础A”课程教学时数进行大幅缩减。依据高校计算机基础课程教学指导委员会关于该课程教学基本要求和实施方案，在突出计算机接口及应用技术这条主线前提下，以能力培养，特别是计算思维能力培养为目的，对该课程教学内容进行改革，建立了基于C语言开展硬件编程教学的理论和实践教学体系，满足了教学时数减少的教学需求[1,2]。这为我们新一轮淡化接口背景机，兼顾PC和单片机接口及应用技术的教学改革提供了基础。

我校在2012年教学计划中，又针对以电为主专业的计算机硬件系列课程，在总教学时数略有减少情况下，就如何完善课程教学体系，兼顾PC技术、单片机技术和嵌入式系统教学，与主流应用技术保持一致，进行了一些行之有效的改革与探索。……