《金工实习》实训项目改革与实践

叶榕伟，雷源军

《金工实习》实训项目改革与实践

叶榕伟，雷源军

（五邑大学机电工程学院，广东江门529000）

根据国际工程认定的需要，应用型人才注重工程协作能力和工程素质的综合培养。本文分析找出了当前《金工实习》拆装项目教学中存在的问题，结合江门当地摩托车产业优势推动《金工实习》改革实践，将摩托车发动机拆装实训融入到金工实习内容，实现了金工实习的内涵改革发展方向从动手能力向工程应用能力的转变。

摩托车发动机；金工实习；拆装实训；项目改革

五邑大学是培养应用型人才的综合性大学，学校秉持“根植侨乡、服务社会、内外合力、特色发展”的办学理念，紧紧围绕“建设侨乡人民满意的高水平大学”的战略目标，各项事业发展取得显著成绩。随着应用型人才培养模式多样化改革深入改革，学校已经列为广东省应用型示范学校之一，应用型人才培养质量显著提升。

金工实习是一门实践性技术基础课，是培养实践应用能力和工程素质重要环节，是国内的工科高校中普遍开展的重要实践课程。五邑大学的金工实习项目内容包括有车工、铣工、刨工、磨工、钳工、焊工、冲压成型以及先进制造技术的包括数控车、数控铣、加工中心和特种加工等项目，其中拆装项目实习是一种提高动手能力和分析能力的重要途径。

传统拆装项目的对象为车床的三个主要箱体，包括主轴箱、进给箱、溜板箱，在教学过程中存在不足：（1）机械机构简单乏味学生缺乏兴趣，拆装实习过程中学生形成不了主动研究学习的氛围；……