高职院校数控实训教学接轨企业的实践与探索

顾其俊

高职院校数控实训教学接轨企业的实践与探索

顾其俊

（浙江机电职业技术学院，浙江杭州310053）

由于目前职业院校与企业合作的体制机制尚未充分建立，管理运行机制僵硬，专业人才培养质量不能适应社会需求，加之大部分教师缺乏一线生产经验，专业素质也不能满足人才培养需求。为培养学生成为企业所需要的员工，尝试建设数控实训室接轨企业平台的模式，提高数控实训室对学生的实践教学水平，强化学生的实际动手能力和职业素养，从而提高学生在就业市场的竞争力。

数字化制造平台；6S管理；双师型；实践

近几年，高等职业教育在国家的大力支持下，正走在如何提高教育教学质量的发展道路上。高职教育培养的是面向基层、面向企业一线岗位的技术应用型及管理型的人才，因此实践能力的培养就尤为关键。学生在高等职业院校获得的实践能力和职业综合能力，其质量的好坏直接关系到该学校人才培养的水平。

1 实训教学数字化制造的必要性

随着中国制造2025目标的提出，当前高职院校数控实训还是以单一的传统教学方法为主，学校缺乏符合现代先进制造业需求的数字化教学和实训环境，为了满足社会对具有创新能力和实践能力的复合型机械制造高级人才的需求，提高学校毕业生的就业能力，建设与企业接轨的具有先进水平的数字化教学系统是非常必要的。这样既可以增加学生对企业……