奇妙的数学之旅
——“农家小院”教学思考

◇隋桂芝

“农家小院”是北师大版教材二年级上册第九单元“除法”中的内容，主要是表内乘、除法的综合应用，是在学生已经比较熟练地掌握乘法口诀求商后的一节综合练习课。

在农家小院的主题情境下，教材设计了四个问题，问题1“说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题”，鼓励学生经历发现和提出问题的过程；问题2“算一算”，引导学生整理提出的问题，培养分析和解决问题的能力；问题3“黄瓜的高度是青椒的几倍”，探讨两个数量之间的倍数关系；问题4“找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答”，使学生感受数学与生活的联系，进一步提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力。

在教学中，我们沿着教材问题串的设计路径，展开学生的学习过程，并设置了以下学习目标。

（1）结合“农家小院”的具体情境，经历寻找信息、提出问题、分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。

（2）能够运用乘法、除法与倍的知识，分析和解决一些简单的实际问题，初步形成分析和解决问题的能力。

（3）在同伴交流解决问题及与的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步形成应用数学的意识。

教学过程：

一、寻找数学信息有窍门

课始，教师出示主情境图（如图1），与学生展开学习。

图1

师：请用数学的眼光认真观察这个农家小院，你能发现哪些数学信息？

生：我发现有20个南瓜。

生：青椒的高度是7厘米。

生：黄瓜的高度是35厘米。

生：左边的墙上挂了6串玉米，每串有8根玉米。……