王世贞
摘要:高考语文主要就学生阅读理解水平和写作水平展开考查,这其中,阅读理解几乎占据了整个高考试卷的半壁江山。阅读理解在高考语文中占据着如此重要的地位,这启示广大语文教师必须加强对学生阅读素养的培养。教师可以尝试通过扩大课外阅读量以使学生掌握阅读理解题答题技巧。就如何组织有效的课外阅读活动以及课外阅读活动组织过程中应当注意的问题做一简单探讨。
关键词:课外阅读;语文高考;阅读理解题
一、引言
阅读理解是高考语文的有机组成部分之一,正所谓“得阅读者得天下”,大语文背景下的高中语文教学应注重对学生阅读能力的培养,使学生在宽广的文本世界里开阔眼界、提高素养。高考语文阅读理解题究竟应该如何解答,一直是长期困扰考生的重要问题。事实上,想提高语文高考阅读理解成绩,最好的路子也可谓说是唯一的一条路就是扩大课外阅读量,在不断的阅读实践中总结经验,提高水平。教师应当指导学生加强课外阅读,组织学生就所阅读的文本展开分析,全面提高阅读水平。
二、如何组织有效的课外阅读活动来提高学生阅读理解水平
根据语文高考《考试说明》及《考试大纲》指导思想,教师应当充分考虑课外阅读对于提高学生语文素养的重要意义,并组织行之有效的阅读活动使学生提升阅读水平,帮助他们在高考中取得优秀的成绩。但是在组织课外阅读活动的过程中,教师必须要弄清楚:学生应该读哪些书?……