差异教学在初中英语作业设计中的体现

郑巧丹

摘要：随着新课改的普及，差异教育对促进学生学习、进步和发展具有重要的意义，积极的教育可以提高学生的学习效率和学习能力、提升学生的记忆力以及认知能力等，所以说初中英语老师在教学中一定要着重培养学生学习的差异性，那么差异教学对初中英语教学到底有什么样的影响？以初中英语为例子浅析一下差异教学在初中英语作业设计中的体现。

关键词：初中英语；英语教学；情感因素；策略；差异性

一、差异的意义和功能

“差异”一词，我们并不陌生，这是心理学上一个非常重要的概念。人们的一切生理活动和心理活动都能体现出差异的存在，不过每个人都有不一样的差异性，对待不同的事物有不一样的反应和状态。积极的情感可以影响学生的情绪、态度和感觉等，消极的情感能够影响学生的焦虑、自信心和自制力等。其中的好坏直接或间接地影响着学生的英语学习过程和学习英语的效果，这就是差异对学生学习英语产生的动力功能。差异性教学能够激发学生学习英语的动力、渲染学生学习英语的气氛和调节学生学习英语的状态，能够让学生在感知、记忆和思维方式上受到情绪的影响，积极的情感可以激发学生潜在的能力和意识，缓解学习的疲劳。教师在课堂讲解的过程中，其语言变化、声调高低、节奏快慢、动作舒展和表情变化都能引起学生的共鸣。所以说差异教学在英语教学中对学生具有非常重要的影响，如何把握好情感教学，提高教学的效果，就需要我们的英语老师进一步去探索和研究。……