浅谈后进生形成原因及转化工作

刘幸福

摘要：后进生形成的原因是复杂的，转化后进生的方法也是千变万化的。但是最重要的是要抓住两条：一是要相信每个人都有积极因素，要在后进生身上寻找闪光点，并给予肯定，以培养他们的自信心、上进心，这样才能引导他们勇敢地迈出向上的第一步、第二步……；二是启发学生培养自我教育的觉悟和能力。

关键词：后进生；原因；意义；方法

后进生给大家的感觉是纪律差及由纪律差导致的成绩差，我们有时也称之为“双差生”。后进生形成的原因是多方面的，主要可分为客观方面和主观方面。

在客观方面，主要是：（1）父母对子女特别是独生子女的溺爱、迁就；父母对子女的要求和期望超过小孩的实际；父母的教育方式方法不科学；留守儿童导致的隔代教育等；（2）朋友、邻居、社区以及各种社会活动带来的不良影响等。（3）在学校教育教学中，有些教师在教育方法上运用不当；对学生的了解不够，缺乏耐心；工作不深入等.都在一定程度上造成了学生的后进。

主观方面主要是：（1）学生缺乏正确的是非观和道德观，如：有些后进生会把违反纪律视为“英雄行为”，把爱打群架看成是“勇敢”，帮同学作弊看成是“有义气”等等。（2）学生『生格上的某些缺陷，如有些学生身上存在执拗、任性、骄傲、自满等消极的性格。（3）学生某些需要没有及时得到满足，特别是希望得到他人的关怀和尊重的需要在班集体中不能得到满足时，外界不良影响就会趁虚而入，这时社会不良因素影响就会对学生成长产生负面影响。