关于如何加强学生心理健康教育的思考

马充琴

目前，学生的健康是家庭、学校和社会共同关注的话题。然而什么才是真正的健康呢？长期以来，很多人对学生的身体健康比较重视，而忽略了学生的心理健康。实际上只有身体和心理都健康的人，才算是真正健康的人。世界卫生组织对人的健康所下的定义是：“不仅没躯体的残疾与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”由此可见，学生的身体健康固然重要，但心理健康才是直接影响一个学生是否能健康成长的关键。

现在有不少中学生存在心理上的偏常，根据我校课题组对全校学生的心理调查研究表明，中学生的心理健康问题已经相当严重。很多学生都认为终日过着“单调无聊”“烦躁不安”的生活。它们表现为任性、偏激、孤僻、自私、嫉妒、自卑……近年来，中学生由于心理障碍而导致犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康发展，甚至危害了家庭、危害了社会。现在就如何加强中学生心理健康教育的问题做如下思考：

一、家庭教育是学生心理健康成长的首要因素

家长是学生的第一任教师，也是对学生心理健康影响最大的人，因为学生与家长在一起的时间最长，天天吃住在一起，生活在一起，耳濡目染对学生起着潜移默化的影响作用。正所谓“近朱者赤，近墨者黑。”家长的教育方式、文化素养、道德修养以及家庭环境等直接影响学生的心理健康成长。现在由于独生子女多，家长对其特别宠爱，所以什么事情都顺着孩子的意愿去做，这样的家庭环境不利于学生的心理健康成长；