高职中药药理学移动化混合式教学模式的应用

吉薇薇 喻晓雁

高职中药药理学移动化混合式教学模式的应用

吉薇薇 喻晓雁

（浙江医药高等专科学校中药学院，宁波315100）

目前，高职院校的中药药理学的教学工作存在多方面的问题亟待解决，比如学生的前期基础与知识水平差异大、学习热情不高，课程教学内容多导致的教师教学工作量大、学生理解记忆难度大等；研究显示，采用基于移动端辅助教学工具构建的混合式教学模式教学的班级考试成绩显著优于未采用该教学法的平行班级，学生对移动化混合式教学模式的认可度高，能很好的参与到教学活动中。实践表明移动化混合式教学模式不仅能培养高职院校学生的自主性和探究性学习能力，还可显著提高中药药理学的教学质量。

中药药理学；高职；移动终端辅助教学；混合式教学模式

中药药理学是一门桥梁学科，起到连接传统中药学与现代科学的作用，是我校中药专业的一门专业必修课。当前高职院校的中药药理学的教学工作中存在学生的知识基础薄弱、教学内容多、课时有限等问题，导致学生的学习热情低、教学难度大。针对这些情况，很多教育研究者在中药药理学的教学工作中采用了一些全新的教学方法，如项目教学法[1]、讨论式教学法[2]、案例式教学法[3]等，均取得了一定的成效。为了顺应教育信息化趋势，切实提高教学效果和质量，我们尝试引入移动化教学辅助平台，与原有的常规教学模式有机结合，构建移动化混合式教学模式。……