民族地区高校信息技术与工科类课程整合的相关分析

张汉卿

摘 要：随着我国信息科技的日益发达，各行各业都充分地运用信息科技提高现代化水平，因此，在民族地区的高校工科类的课程教学中也应该充分地整合信息技术，这样一方面能够满足高校工科类课程教学的不足，另一方面促进高校工科教学水平的提升。因此，民族地区高校信息技术与工科类课程整合问题备受关注。本文首先讲述高校工科类课程的特点，然后分析当下民族地区高校信息技术与工科类课程整合的现状，最后对民族地区高校信息技术与工科类课程的有效整合提出有效的举措。

关键词：信息技术 工程类课程 发展现状 有效整合

在信息时代里，加强民族地区高校信息技术与工科类课程整合具有十分重要的意义，信息科技上的应用，不仅能够能够培养工程类学生的综合素质，培养出高素质工程类创新型人才，而且能够改善教学质量，促进高校工程类课程教学的效果。但是另一方面我们也能看到，当下的民族地区高校信息技术与工科类课程整合工作开展的并不如意。因此，必须要通过分析高校工科类课程教学的特点，然后结合当下民族地区高校信息技术与工科类课程整合的发展问题，制定出科学合理的整合方案，这样才能够开创我国民族地区高校信息技术与工科类课程整合的新局面。

一、民族地区高校信息技术与工科类课程整合的重要意义

一方面，改变传统的教学模式，有利于提高教学水平和质量。……