为孩子营造一个成长的乐园

林艺云

二十多年的教学生活，让我深刻地体会到，一个学校，就好比一个大家庭，而每一个班级，就犹如一个个相似又存在千差万别的小家庭，如何让学生健康全面发展，就要让学生在一个充满正能量的环境中成长。所以，要管理好每一个班级，为孩子营造一个学习的，生活的成长乐园。当然，在这个日新月异的现代社会，当代青少年是思想活跃、个性张扬突出、自尊心极强的一个群体，这样的一个群体，要管理好确实不是一件容易的事，基于多年来对班级管理的体会，浅谈几点自己的做法与感受。

一、明细规则，公开透明，公平对待

没有规矩，不成方圆。一个好的班级，要有公正合理的班规班纪。要让所有成员明确制度，了解细则。我每接一个新的班级，总是先让所有的学生学习班规，了解奖惩细则，我常跟学生开玩笑说：“咱们是有言在先，先礼后兵。”因此有时即使受罚，学生也能毫无怨言的接受。同样犯错，同样处理，即使是班干部或是好学生也不例外。有些班主任对于班干部，对于学习好的学生有偏爱，对他们犯错不是轻描淡写从轻发落，就是视而不见或网开一面。相反对于平时看不惯成绩又差的学生则予以严惩，其后果是既丧失了制度的公正性，又丧失了自己在学生心中的地位。长此以往，也就丧失了制度。因为越是你看不惯的学生，越是敏锐地监督你的人，受到你宽大的学生会被他们冠以“红人”的帽子在同学中被孤立起来。因此，公正公平地对待每一个学生，是一个好的班主任的必备素质。……