在教育改革的新形势下校外体育教育市场的开发与对策研究

字映燚

摘 要：校外体育市场的有效利用与开发，既可对学校体育教育的不足之处予以补充，还能够为满足青少年多样化体育运动需求而服务。本文首先分析了在教育改革的新形势下校外体育教育市场，其次，结合笔者多年的工作经验，深入探讨了校外体育教育市场的开发措施，具有一定的参考价值。

关键词：教育改革；校外体育；教育市场；开发

中图分类号：G807.01 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）14-0254-01

校外体育教育主要是指通过在校外开展一系列的体育教育活动，让广大青少年掌握基本的体育运动技能和体育运动知识，在增强自身体质的同时，还能够在潜移默化中养成终身锻炼习惯和勇于拼搏、吃苦耐劳的精神。校外体育教育是增强青少年体质、培养坚毅品质的主要教育环节之一，也是校外教育的重要内容。在教育改革的新形势下，校外体育市场的有效利用与开发，既可对学校体育教育的不足之处予以补充，而且能够为满足青少年多样化体育运动需求而服务，还有利于贯彻落实“阳光体育”运动。本文就在教育改革的新形势下对校外体育教育市场的开发与对策进行研究。

一、在教育改革的新形势下校外体育教育市场分析

本文的研究对象是蒙自市青少年校外体育教育市场，主要调查对象为校外体育社团、校外体育培训机构、青少年体育俱乐部、青少年宫（活动中心）等。

1.校外体育教育市场需求分析。校外体育教育市场需求量的大小是校外体育教育市场发展与生存的基础。调查表明：蒙自市有高达80%以上的青少年希望能够在校外参加体育运动，这充分说明：绝大多数的青少年都有参加校外体育教育的愿望。与此同时，蒙自市城市居民人均教育支出率逐年增长，很多家长都对自己孩子参加校外体育教育抱着鼓励、支持的态度。

2.校外体育教育机构分析。随着我国国民经济的迅猛发展，各类校外教育培训机构如雨后春笋一般得到了快速的发展，从目前来看，校外体育教育机构主要分为三大类，第一类是政府投资建设的各类青少年宫（活动中心）、训练中心，它们无论从规模，还是从数量上都是校外体育教育机构的主力军；第二类是由各体育院校、体育专业团体所建立的业余体育俱乐部等，凭借其特有的专业优势已经成为了校外体育教育机构的“新起之秀”；第三类是由社会力量成立的各种体育协会、校外体育培训机构等。由此可见，蒙自市的校外体育教育市场呈现出较为明显的“多元化”发展趋势，政府投资建设的青少年宫（活动中心）、训练中心是校外体育教育的绝对主力军，务必要承担起责任。而各种校外体育培训中心、机构、培训班虽然规模较小，但是其发展潜力巨大。

3.校外体育教育市场规模结构分析。以蒙自市为例，目前共有43万人口，全市共有各类学校169所，在校学生81000余人。如此巨大的学生规模，决定了蒙自市校外体育教育市场规模巨大，尚有较大的开发空间。

二、在教育改革的新形势下校外体育教育市场的开发措施

1.让青少年宫（活动中心）成为学校体育的“延伸中心”。青少年宫（活动中心）在硬件设施、场地、师资等方面都具有极为明显的优势，那么自然义不容辞应该成为学校体育的“延伸中心”和校外体育教育的主阵地。青少年宫（活动中心）应该要合理地解决好“校内体育向校外体育延伸”的问题，可采取多种措施来实现，例如，可将学校体育教学内容中的游戏类项目、舞蹈类项目、运动项目等进行游戏化、趣味化拓展。

2.加强巿场调查，注重创新，以活动和比赛吸引青少年。要定期對校外体育教育市场进行调查，始终坚持以消费者的需求去打造出优质的体育教育服务产品，满足青少年的身心需要；与此同时，还要加大宣传力度，要让更多的青少年认识到校外体育教育的价值和意义。如：近年来，红河州青少年宫在推广品牌活动的过程中，注重创新、延伸和突破，打造出了一系列以体育运动为主的品牌活动，先后开展了军事夏令营体验教育活动、青少年“三人篮球赛”、青少年羽毛球、乒乓球比赛。通过各类活动的开展，让广大青少年真正体验到了参与校外体育运动健康快乐的意义。同时，也为云南省乃至国家梯队式培育了体育后备人才。

3.加强对校外体育教育市场的协调管理。只有规范好了校外体育教育市场，才能够促使校外体育教育实现可持续性发展。政府相关部门务必要高度重视校外体育教育市场，严格把关、严格监督，提高校外体育教育机构的行业准入门槛，对有发展潜力的校外体育教育机构还可予以一定的资金扶持或者政策支持。

4.校外体育教育中注重青少年的人格教育。艰苦的体育训练和比赛可较好地让广大青少年培养出团结合作、吃苦耐劳、超越自我、坚忍不拔的毅力和品格，这些毅力和品格往往会让青少年终生受用。校外体育教育中还应注重青少年的人格教育，主要可以通过以下四个途径来实现，第一，在体育比赛之前，青少年需要唱诵国歌。培养他们的集体主义观念和爱国主义精神；第二，教练员通过讲故事、制定队规、以身作则等多种方式来潜移默化影响青少年的人格；第三，组织青少年开展凝聚力训练、沟通力训练；第四，为青少年分发行为准则手册，并且在日常训练和比赛中严格执行。