建筑施工课程模块化教学应用探析

王义荣

摘要：建筑施工课程本身专业性强，知识点多，在教学中对施工技术及工艺原理的渗透，需要与其他学科知识进行综合，无形中增加了教学难度。以模块化为特色的教学模式，将建筑施工课程结构与实践教学内容进行有效划分，便于学生快速掌握教学内容，增强职业岗位技能。

关键词：建筑施工；模块化；教学成效

职业教育作为国家教育改革的重要内容，在优化教育教学模式，增强学生职业技能发展上，迫切需要结合学科特色来创新。模块化教学是借助于职业培训教学理念，围绕职业教育技能训练来展开模块划分，突出课程内容、教育目标的融合，便于学生从中增强学习兴趣，提升职业素能。

一、建筑施工课程开展模块化教学的必要性

建筑施工课程本身实践性强，也是建筑工程技术专业核心课程之一。由于该学科涉及的知识点、专业概念较多，很多学生普遍感到学习难度，尤其是在理论与实践结合上，更缺乏协同。模块化教学作为一种理念，其特点是对教学内容进行合理划分，借助于不同的教学模块来实现对各种知识、内容、技能的全面反映，也便于学生从中快速积累知识，增长职业技能。如“双元制”模块化课程，集群式模块化课程，单元累计制模块化课程等等。结合笔者对建筑施工课程教学实际经验，围绕职业岗位技能来构建模块化课程结构，突出学生的专业素能，创新教学方法，衔接好校内实训与校外现场顶岗实训的关系，帮助学生从实践中来发现问题、解决问题。……