邂逅校服

2017-06-12 01:22田恬
课堂内外·创新作文小学版 2017年5期
关键词:皮尺小怡面包车

田恬

素材搜索点一:怎么来的

搜索点解读:我们平时穿的衣服是怎么来的?当然是买来的啦!不过校服就不一样了,校服虽然也要花钱买,但多半不是去商店买,而是由学校统一购买。这就是一个与众不同的选材点。

搜索提示:1.你们学校的校服是怎么订制的?是大家自己报尺寸,还是学校组织专人前来测量,或者根本不测量尺寸,直接报“大中小”号呢?2.从订制校服到把校服拿到手,大概要多长时间?在这个过程中,大家都有什么样的感受?是不是特别盼望着校服的到来呢?当校服终于送来的时候,大家又有什么样的表现?

走进我们学校,你会看见这样的场景——同学们身穿统一的校服在塑胶操场上嬉戏。

我们的校服分冬季装与夏季装。冬季的校服上衣有红白两色,两只袖子上各有一条黄色的线条做点缀。上衣是拉链式的,裤子是简单的长裤,呈紫蓝色,两侧各有一个口袋,可以让我们偷偷装一些小零食、小玩具。夏季校服的上衣大部分是雪白的,在两只袖子的两侧有一抹红色与蓝色。校裤是藏蓝色的,刚过膝盖。不管是夏装还是冬装,校服的前襟都嵌着一个正圆的图案一个红色的小人正在奔跑,那是我们学校独特的标志,象征着快乐成长。

与校服的相遇,还是从一年级的那一天开始的。

“咦?那是什么车?怎么開到我们学校里来了?”我指着校门口的一部白色面包车,问我身边的小怡。“听说那是给我们做校服的,待会儿我们还要去楼下量身高和腰围呢!”小怡说。我开心极了!我上一年级已经好几个月了,每当看到大哥哥大姐姐穿着校服在我们面前走过,我都会在心里感叹:“好酷啊!”没想到,现在我们也可以穿上校服了!

很快,老师就组织我们排好队,一个接一个地下了楼。在一楼有三个阿姨,听老师说,她们负责测量我们的身体数据,这些数据都是提供给裁缝们做衣服用的。

“一年级的小朋友可多了,什么时候才能轮到我呀?”望着前面长龙般的队伍,我忍不住直往测量的屋里瞧。屋里有皮尺、米尺,还有一些我叫不上名称的测量工具。只见测量阿姨撑开皮尺,在一个小朋友的手臂、腰、肚子周围鼓捣着,一眨眼的工夫,她们便测好了三个小朋友的数据,向屋外喊着:“下一位。”照这样的速度,应该很快就能轮到我了吧(7果然,我前面的队伍越来越短。“该你了。”老师把我推进了屋子。我在墙角站好,一位梳着马尾辫的阿姨摆开皮尺,把我翻过来翻过去,我好像变成了她手中的一块面团,任她摆弄。“下一个!”这么快?我不由得对阿姨的效率表示敬佩。

“老师,校服什么时候会给我们呀?”出了测量屋,我扯着老师的衣角就问,“我好想马上穿上校服。”“别急,要做的校服那么多,起码要等上一个星期才能做好呢。”老师说。

盼星星盼月亮,一个星期后,那辆白色的面包车果然又开进了学校。当我们领到校服时,大家都把校服抱在怀里,爱不释手……

福建省三明市尤溪县城关小学

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