浅谈项目教学法在中职《化工分析》教学中的实际应用

李佳玲

摘 要：项目教学法是指学生在老师的指导下，将相对独立的项目交由学生自己处理，其中包括：信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价等都由学生自己负责。学生部分或全部独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难。学生能通过该项目的实施，深入了解并准确把握整个过程及每一个环节中的基本要求。在实际教学中这是一种典型的以学生为中心的教学方法。

关键词：项目教学法；中职；化工分析

一、项目教学法的制定

由化学工业出版社出版，张振宇主编的中等职业学校规划教材《化工分析》是中等职业学校化工专业学生学习的一门核心课程。学生主要通过对本课程的学习，掌握现代基本常用的分析方法、以及分析仪器的使用，能对工业产品进行基本的定性或定量的分析检测。使学生能够具备从事分析职业的基本素质，包括分析的基本原理、基本知识和基本操作技能。培养严谨的科学态度，并使他们具有初步分析问题解决问题的能力，为后续的学习及就业打下坚实的基础。

利用项目教学法，培养学生的辩证思维，创新思维和创新能力。原有教学模式大多是按照书本的章节顺序进行授课，学生在这种教学模式下，只能作为知识的被动接受者，这与学生作为学习的主体地位理念相背而驰。采用项目教学法，由教师安排学生的任务，学生在各个任务的解决中，慢慢探索出解决的方案从而达到获得知识的目的。……