数学课堂小结与作业设计中的创新思维

常志强

甘肃省定西市通渭县李店中学

【摘要】思维创新课堂小结是数学课堂教学中的重要环节，在中学数学教学中尤显重要，它是改变原有课堂小结方式、提高教育教学质量的基本环节。数学作业设计是巩固课堂教育质量的关键环节。在整个数学过程中，创新思维的有效运用、处理设计小结与课后作业布置是逻辑思维与课堂艺术思维的结合。

【关键词】创新思维；数学课堂小结；作业设计

【基金项目】此论文系2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题阶段性研究成果 。

笔者从事农村中学数学教学十多年，经过长时间的学习、实践、探索、研讨，通过向具有多年教学实践的老教师请教，学习、查阅中外数学文献，组织多次问卷调查，总结了思维创新在数学课堂小结与作业设计教学中的见解与观点，以供同仁借鉴参考。

一、思维创新数学课堂小结设计

数学课堂教学是一门艺术，课后小结是整个课堂教学过程重要的组成部分，是课堂艺术性不可缺少的环节。一节优质课的课后小结在整个教学过程中起到画龙点睛、承上启下、延伸拓展的作用，并对本节课的教学新知起到突出重点、理清难点、理清脉络、强化记忆等重要的作用。由此，教师必须从本节课教育教学实践、学生的认知水平以及接受新知的实际情况出发，备好并设计好课堂小结的同时，把思维创新、课堂教学内容、教育教学方法与课堂教学艺术相互结合，融会贯通，达到教学相长的目的。……