学习型组织理论在学生干部团队管理中的实践应用

彭婷

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2017.11.238

摘 要：高校学生干部团队是学生管理队伍中的中坚力量，一个优秀的团队需要有一个优秀的管理方式才能够激发出最大的团队优势。充分运用学习型组织理论，提升、完善高校学生干部管理团队的理念，才能保障学校素质教育的有序、有力的发展。该院在学生干部管理中首次尝试运用学习型组织理论，取得了良好的效果。

关键词：学习型组织理论 学生干部团队管理 存在的问题

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）04（b）-0238-02

学生干部团队是一支年轻有活力、有想法、有目标的队伍，是学生管理队伍中的得力助手，也是高校思想政治教育得以广泛实现的重要桥梁。因此，是否有一支优良的学生干部团队直接反映了学生管理工作的优胜劣汰，也直接影响到学校素质教育开展的成败。因此，运用一个先进的管理方式能够激发学生干部团队潜在的巨大能量，在各种社会经济变革的影响下，学习型组织理论的管理模式应运而生。

1 学习型组织的起源

学习型组织理论是世界经济多元化发展在企业管理理论与实践中发展起来的一种全新管理模式理念。高校学生干部团队的管理若能从中吸取营养并真正付之于实践，必将拓展高校学生干部团队管理的新理论，拓宽高校学生工作发展的新思路，充分调动学生干部管理队伍的积极性和创造力，达到全面实现素质教育的目标。

学习型组织理论起源于西方。美国管理学家彼得·圣吉（Peter Senge）是学习型组织理论的重要推动者。……