运用信息技术优化德育工作

李锦璇

摘 要：信息技术的不断发展，改变了人们的生活方式，也给传统的教学模式带来了颠覆性的冲击。在小学德育工作中运用信息技术可以激发学生的兴趣，吸引学生进行深入探究。

关键词：小学德育；信息技术运用；优化

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）20-0154-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.097

传统的德育教育模式是教师生硬说教、学生被动接受，学生对于这种灌输式的僵化课堂失去了兴趣，甚至产生厌学情绪。随着时代的发展，信息技术已经渗透于人类日常生活的方方面面，信息技术正在改变着人们的生活方式，为小学德育工作注入新的生机和活力。如何利用信息技术激发学生兴趣，提升小学德育教育的有效性，已经成为德育工作的重要目标，也是小学德育教育研究的重要课题。

一、 运用信息技术，加深学生的情感体验

（一）全新的视野

信息技术环境下的多媒体是集音频与视频于一体的教学辅助手段，可以有效刺激学生感官，吸引学生注意力，促进学生的自主学习。

（二）丰富的信息资源

网络信息突破了传统教育只集中于课堂的局限，能够实现社会、学校与家庭的有机结合，使小学德育教育的空间与时间得到有效拓展。例如，通过网络可以实现教师与学生跨越时空的交流与沟通，可以选择相关德育内容让学生自主观看，对学生进行有针对性的教育。

（三）可选择性的内容

学习者可以自主选择网络信息的形式與内容自主学习，克服了传统德育教育的单调与枯燥，使德育教育充满趣味。……