多媒体在初中英语教学中的应用策略

陈萍

摘 要：多媒体以集图、文、声于一体，直观、形象、具体、声画并茂的优势顺应了新课程改革的潮流，已普遍进入各个学科的课堂中。多媒体的应用为新课程的改革增添了新的活力，一方面它改变了以往单调枯燥的“满堂灌”的传统教学模式，另一方面有效利用多媒体不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生能力，而且能够优化教学过程，提高教学质量和效率。多媒体的利用，激发了学生学习英语的兴趣，为学生创设了真实的语言情景，可以扩大学生的知识面，并且有效突破重难点，提高课堂效率。

关键词：多媒体；应用；英语教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）19-0152-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.19.092

随着科学技术的飞速发展，计算机多媒体技术已应用于各行各业，同时也给教育带来了一片生机。一支粉笔，一本书，一台录音机的传统英语教学模式已落后于时代。多媒体以集图、文、声于一体，直观、形象、具体、声画并茂的优势顺应了新课程改革的潮流，已普遍进入到我们的各个学科的课堂中。英语课程标准指出：“现代信息技术的发展对英语教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。英语课程的设计与实验应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算机对英语学习内容和方式的影响。”多媒体的应用为新课程的改革增添了新的活力，一方面它改变了以往单调枯燥的“满堂灌”的传统教学模式，另一方面有效利用多媒体不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生能力，而且能够优化教学过程，提高教学质量和效率。……