以临床为导向的生理学教学方法分析 

罗逸+��

摘要：大临床医学发展的过程中，生理学占据重要的地位，将临床医学和生理学教学相互融合在一起，可以快速突破临床教学过程中的一些难点。教师在教学的过程中，还可以采用PBL的教学方法，在整体的医学教学过程中提高实验的临床技能。将生理学应用于教学过程中，在一定程度上可以提高学生的科研思维水平，研发出较有创新性的教学模式。

关键词：生理学 教学 临床医学

中图分类号：R33文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）09-0130-01

在临床上大多数会应用到生理学的知识，通过应用生理学知识，可以对临床病人的病情做出准确的判断，同时还可以增加患者和医生之间的交流。通过向病人介绍一些生理学知识，可以使病人更加配合主治医生进行治疗，同时利用一些生理学知识，也可以为一些个体提供专门的诊断和治疗方案。在对人群基础的一些病理知识进行掌握的过程中，需要病人全程的配合，并且掌握一定的病理指标，引导以临床为导向的教学模式。在大多数的情况下，生理学家并不会将生理学教学作为主要的学习方向，因为大多数临床医生也需要生理学方面的知识，大多数学习生理学是为了更好地给医学教育做基础。在生理学的教学过程中引入临床，在一定程度上可以提高学生的学习目的性，提高学生对于医学治疗的学习兴趣，进而可以达到非常有效的学习效果。

一、生理学重点与难点知识

在学习生理学知识的过程中，需要将临床知识逐渐加入到课堂当中，在一定程度上可以明确生理学的学习目标。……