谈如何在英语教学中培养高职学生的语感

李红霞

每个人都说学英语，语感最重要。所谓语感，就是学习者对英语的感受能力，通俗的认为感是种只可意会不可言传。它是学生对英语能直接产生一种敏感的感觉并经过无意识的处理能做出相应的反应，其作用是能够按照交流需要创造性的做出言语表达。具有英语语感的高职学生能达到一说英语就很顺，一写英语就很通，一听英语就很清的境界。这是多少学生梦寐以求的目标，因此，英语语感在培养學生英语语言能力和英语交际能力中扮演着重要的角色，培养学生的英语语感是英语教学中一个重要的任务，语感的好坏与是否能学好英语有着密切的联系。

在长期的英语教学实践中得出结论，学生的英语语感越强，学到的英语程度越深，他们学英语就越有感觉、越感兴趣，越容易掌握并准确迅速地进行各种交际活动，所以培养高职学生的英语语感在教学中是一个重中之重的内容。但有一点应该引起注意，不同学生由于英语感觉能力与英语实践能力不同会存在着差异，在英语学习中，培养英语语感的强弱会因人而异，即使这种语感会随着英语实践的积累和在大量的练习中必然会产生，但教学者认识到了语感的积极作用，并采取积极有效的措施去培养学生的语感，会更加加速学生早日形成并优化升级学习英语的语感。

学习英语，最重要的是培养语感。它是自动化的意识活动，具有语感是学生英语达到熟练程度的一个很明显的标志，也是能够综合运用英语能力的一个很明显的体现，但是这种英语语感不是与生俱来的，是需要后天的努力才能形成这种能力，毕竟我们是中国人，英语不是我们的母语，学习并掌握好英语，是社会的需要、是从事商务英语职业的要求，是跨文化交流的桥梁，英语在我们生活的方方面面扮演着很重要的角色。因此，要想具有学习好英语的武器，就更应培养自己的语感，在学习的道路上锲而不舍的加强听、说、读、写的反复练习，经过日积月累地慢慢去形成一种发射条件。

一、培养学生语感的重要性

在英语的教学生涯中，我们时常会遇到这样的情况，某位学生学习英语是多么的刻苦，英语作文背了好几篇、英语试卷做了一沓、单词记了好多、语法规则也背了不少，但每次考试的英语成绩却不理想，而且英语交流时表达能力、做题目的理解能力都很差，为什么会出现像这位学生的情况呢？显然是缺乏英语的语感，只是一位的照搬知识，没有活用，没有学语言的语感，那种效率会很低。而英语语感很强的学生，有时做英语语法题目，一读完就能选出答案，即便有时说不出为什么选这个，但答案是正确的，这就是语感在其中发挥着作用。

1.能引发学生思考和激发直觉感知：在面对一段英语文章时具有较好语感的人可透过字面意思去了解更深层次的含义并能产生共鸣，能更容易了解文章的意思。在写英语作文时，不会头疼没有句子可写，能在十几分钟一气呵成。

2.能提升学生的精神境界：语感是一种内心的感受，与学生表达自己的想法有着一根不可断的线一样，它是在大量的实践中来达到这种的境界的，能给老外指路，介绍旅游景点，还进行长时间的交流，能如鱼得水一样运用自如，给他们精神是一件多么鼓舞的力量。

3.能加强学生的表达和交际能力：日常生活中，语言是交流的载体，对别人的言语是否准确判断，也与语感有重大关系。在与外国人交流时，把自己记得单词全部搬出来组成句子但语句不通，是中国式英语，这样就达不到交流，这样学英语就无用武之地，因此语感就可登场去解决交流障碍。

二、培养英语语感的方法

1.注重在朗读与背诵中培养语感：古代有一句诗是：“书读唐诗三百首，不会作诗也会吟”其意就是多读、多模仿就自然而然变熟悉了，这是学汉语的方法，对学英语也同样适用，多读多背诵就能更好的理解文章意思，就能更好理解句子结构，语感就会在其中诞生。

2.注重营造一个听说环境培养语感：在一个到处充满说英语的环境下更容易培养语感，语言环境能带动学生说英语，老师在课堂上也应该尽可能多用英语教学，或许有一些听不懂，不要紧张，要善于抓住关键词并注意老师的手势、音调、重轻读等等来自己进行揣摩，培养这种听的能力，听和说的过程就是学习英语萌发语感的过程。

3.重视英语写作的训练培养语感：多读多写有助于语感的发生，是潜意识的，而多写有助于语感的成熟，是意识，会转化为一种行动，使语感得到全面的伸展。因此，要想学好英语，培养语感，就动起来多写英语作文。写作训练对与培养英语思维逻辑大有好处，是其他训练方式所不能达到的。

4.注重强化英语知识学习结构培养语感：知识是培养能力的基础，没有这些知识基础，任何能力的培养都无从下手，因此，作为老师想要培养学生较强的语感就要教授丰富的英语知识，而教科书是承载知识的工具，根据教材的设计组织教学是帮助学生获取知识的途径，要充分利用教材的优势，最后作为学习者要主动巩固已学知识直至形成自己的英语体系。

三、结语

总而言之，语感对于学习英语至关重要，要想能灵活自如的运用英语，就要通过以上的方法培养学生英语的感悟能力。在英语教学中高度重视学生语感的培养是一项很重要的任务，做好了对每个学习者都大有裨益。

（作者单位：湖南外贸职业学院）