试论初中班级德育管理的实施策略

滕建中

（甘肃省靖远县第八中学）

摘 要：教书育人，立德树人，初中班级管理主要从八个方面实施：重源头，抓伊始；重立规，抓落实；重形式，抓坚持；重效果，抓常规；重身教，树榜样；重家教，促合力；重激励，抓评价；以便提高班级德育管理的实效性，促进学生健康地成长。

关键词：班级德育；管理策略；形式

党中央强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国教育事业发展新局面”。新时代的今天，德育工作是中小学教育的首要工作，是教育工作者义不容辞的责任。尤其班主任工作，千头万绪，归根到底就是做好学生的德育工作。为了提高班级德育管理工作的实效性，笔者以多年班主任的经验谈谈实施初中班级德育管理的有效策略。

一、重源头，抓伊始

对于刚从小学进入初中的学生，其学习、生活习惯往往有一个调整变化过程。因此从入学的开始，就应该组织学生参观美丽的校園，进行爱校爱国教育，用先进人物典型事例来激励学生树立正确的学习观，组织学生学习《守则》《规范》等，使他们从跨进初中校门就用中学生的规范来严格指导自己的今后行动，做到“诚心学习、诚信做人”，以此作为自己终身的行为准则。

二、重立规，抓落实

初中班级德育工作的实施，要让学生落实在行动上，因此一定要让学生有目标和行为准则，从一开始，就订好班级建设的目标、班风、班规，组建好班委会，使学生从早到晚都能严格按照班风班规办事，使学生养成有规矩可循、依规矩做事的良好习惯，进而实现班级目标和个人目标。……