电化教学在小学数学教学中的运用分析

黄耀富

【摘 要】随着时代的发展，电子信息技术已广泛应用于各行各业，而作为百年大计之首的教育行业，电子信息技术的应用主要表现为电化教学。电化教学的运用改变了传统教学的单一教学模式，它是教育者在教学过程中运用多媒体进行教学的一种教学方法。本文主要研究电化教学在小学数学教学中运用时存在的问题及相应的解决策略。

【关键词】电化教学；存在的问题；解决的策略

数学是一门逻辑性较强的学科，并且数学在我们的日常生活中应用广泛，同时对其它理工科课程的学习起到了铺垫的作用。故而，小学生在学习数学时必须要求其有严谨的思维和对抽象性的理解，然而小学生多数好动，注意力不能集中，因此电化教学在小学数学中的运用显得尤为重要，与此同时，在运用中或多或少都存在着许多问题，下面来分析这些问题，并提出合理的解决策略。

一、电化教学运用中存在的问题

为提高教学质量，调动学生学习的积极性，现今，电化教学已广泛运用于小学数学教学之中，且在一定的程度上对教学有明显的促进作用，但由于某些因素，电化教学仍然存在诸如设备保护、教师主导性和学生主体性等问题。

（一）设备保护问题分析

随着经济的迅速发展和国家对教育事业的大力支持，现在小学基本都配备了一套完整的电子教学设施。而在教学中，教师会使用电脑、投影仪等教学设备，然而在使用这些设备时经常会出现电脑突然死机、电脑中病毒、投影仪与电脑不匹配等现象，导致电化教学无法正常进行。……