让健康的心理像花儿一样绽放

周红艳+何静

【摘 要】据国内外流行病学研究显示，精神心理问题在儿童中普遍存在。而学校教育应该把培养小学生健康的心理作为首要任务。我校“知心姐姐”课题组成员对此进行了研究，找到了我校学生产生心理问题的成因。作为落实学生德育教育的一线班主任，应该对学生进行必要的心理辅导。

【关键词】小学生心理问题；班主任

据国内外流行病学研究显示，精神心理问题在儿童中普遍存在。我国儿童心理行为问题的检出率约在6%～18%。由重庆医科大学附属第一医院心理卫生中心完成的我市主城小学生心理健康调查结果显示，我市大约有27%左右的小学生存在心理行为问题，比7年前的调查结果上涨了一倍多。下面是一名一线班主任的日志回放：

案例一：厌学

赖新予，10岁，一个很聪明的男孩。最近一段时间常肚子疼。疼的时间主要集中在午饭后，疼时紧闭双眼，佝偻着腰，无论同学们怎么拉他，都无济于事。他很痛苦，嘴里直嚷嚷：“疼死我了，快打电话给我妈妈！”因此，近半个月他几乎天天因生病而被父母接回家休息。父母带他到重庆各大医院检查过，均未见任何异常。据他妈妈反应，每次回家后，他的肚子都不再疼了，于是就吃雪糕，看电视，玩得不亦悦乎。妈妈叫他看书，他的肚子就又开始疼了。经诊断为厌学。

……

今年三月，我校“知心姐姐”课题组曾对本校600百多名学生进行问卷调查，经过整理，我们发现我校学生存在厌学、胆怯、孤僻、自卑、依赖等心理问题，并大有日益增多之势。