如何搞好小学六年级数学总复习工作

卢朝清

小学六年级数学总复习是整个小学数学教学工作的一个重要阶段，是使学生进一步理解、巩固和运用所学知识的系统化过程，而这个过程的优化对于在短期内提高数学成绩的同时，减轻学生过重的学习负担尤为重要。课内容多，任务重，时间紧又是复习中的一个突出矛盾。如何解决这一矛盾便是我们今天共同探讨、交流的问题。我们平时教学像“栽活一棵树”，总复习就好似“育好一片林”。栽和一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好总复习课，提高复习的质量，最大限度地取得复习效果。我根据近几年来的教学实践，就此问题谈谈自己的看法。根据各班的具体情况，复习的方法和形式各不相同，我一般采用“步步反馈，逐步提高”的方法进行复习。

一、正确把握复习课的特点，做到因材施教

在实际复习中，有些教师对本班学生实际水平估计不足，有的教师常常用优生的标准来要求所有学生，一味强调多练，盲目加大作业量或练习难度，学生疲于应付，这样做的结果是使得一部分学习能力有困难的学生提早进入停顿或倒退现象。因此，要克服这一现象，教师在总复习时要有目标意识，除了认真学习大纲、钻研教材，还要结合本班学生实际，在教材的知识结构和学生认知结构的结合点上花力气、下功夫。复习时既有共同的基本要求，又要有针对性的个别辅导，做到因材施教，从而真正使所有学生通过系统的复习，都有自己的提高。……