玉溪辖区民族高中英语文化环境调查研究

王桂花 周朝润

（玉溪师范学院 外国语学院，云南 玉溪 653100）

玉溪辖区民族高中英语文化环境调查研究

王桂花 周朝润

（玉溪师范学院 外国语学院，云南 玉溪 653100）

本文系玉溪师范学院大学生创新创业训练项目《玉溪辖区少数民族高中生英语学习环境及学习效果调查研究（编号201515）》的研究成果之一。本研究从网络环境、母语依赖程度、家庭文化环境三个角度调查了玉溪辖区民族高中的英语学习环境，并依据研究结果提出相应的建议，以期为少数民族学生学习英语提供一些帮助。

民族高中生 英语学习 文化环境

一、研究背景

对于玉溪辖区民族高中生而言，其小时候学的是各自的民族语言及汉语，到了中学开始学习英语。应该说，这些学生所处的环境是一个学习三语的环境。文献显示，国内外对二语习得的研究较为广泛和深入，但对于三语习得的研究仍处于起步阶段，还存在不全面、不系统、信息不具体、数据不充分等问题。

就是在这样的情况下，笔者想借助参与玉溪师范学院大学生创新创业训练项目《玉溪辖区少数民族高中生英语学习环境及学习效果调查研究》的机会，调查研究玉溪辖区民族高中的英语文化环境，希望能在丰富少数民族三语习得研究方面做点尝试，并为试图了解玉溪辖区民族高中英语学习环境的人们提供一定的信息。

二、研究设计

1.研究对象

本研究的研究对象为玉溪辖区的240名少数民族高中生。其中，120名民族高中生来自玉溪市民族中学（市民中），120名来自元江县民族中学（元江民中）。……