关于高职院校主持与播音专业的学科定位思考

石绍军

【摘 要】高职院校根据自身的生源情况，保证稳定的生源数量，细致分析生源层次，因地制宜有针对性地进行培养，在稳定师资的情况下，进行双师型培养，同时引进一线的专业技术教师，加强专业技能培养力度，开展校企合作，为学生提供一流的实习实训平台，同时为学生就业开通渠道。只有因地制宜才能为高职院校主持与播音专业打造自己在高校中合理的定位和毕业生在就业时面对的市场。

【关键词】高职；主持与播音专业；定位

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）10-0188-02

中国的广播电视事业起步于20世纪50年代，快速发展于改革开放以后，现在正在穩步推进。发展到现在，我国的广播电视事业已经初步具备完善的体制和运作方式，人们分工合作，为大家奉献“声画精神食粮”，这其中，数以万计的播音员主持人功不可没。随着数码产品的快速升级与普及，以及互联网的迅速发展及平民化的参与，中国传媒行业开始了爆发式的增长，使中国的市场从传统的报纸、广播、电视开始转移到了网络，为有传媒梦想的青年提供了一个低成本、高平台的起步机会。同时中国广播电视事业的发展壮大，对播音员和主持人的数量要求越来越大，质量要求越来越高，形式越来越多样。现在中国的播音主持专业院校不仅仅是本科院校培养，同时高职院校看准时机也开设主持与播音专业。我们开始思考高职院校培养主持与播音专业的学生该如何定位？……