《只有一个地球》读后感

2017-06-22 18:09胡一鸣
东方教育 2017年6期
关键词:资源

今天,我们学了《只有一个地球》,读完课文我就陷入了沉思,在我们的脑海中,提起我们的祖国我们就想起了资源丰富、地大物博这两个词语,要说我们的地球,那更应该是各种资源取之不尽用之不竭!相信许多小朋友也一定有我这样的感受吧?可是当作者说地球是一个脆弱的星球时,我彻底惊呆了!下课后,我搜集了下地球的资料,让我们一起来看看吧:

地球现在的年龄大约是50亿岁,重约60万亿吨。从我们身处地球的视角看来,我们这个行星是非常巨大富饶,为似乎无穷尽的空气所包围的;然而,宇航员从太空看来,地球只是个瘦小的球体,被一层薄薄的仿佛一吹就散的大气所围绕。科学家认为,如果地球没有任何外来因素的干扰,将永远存在下去。当然,这只是个假设,地球无法逃避人的干扰,有诞生的一天,也就有死亡的一日。另外,我还知道了在地球上陆地的面积仅占地球面积的29%左右。然而,现在这不大的比例中,11%为海拔2000米以上的高山和高原;28%以上为海拔1000米的山地;统计起来共约4200万平方公里,相当于整个亚洲的面积。如果加上低山和丘陵,地球的陆地上可以说到处布满了山。我们再来看一组数字,地球表面的2/3被水覆盖,但其中97.5%是不可直接饮用的海水,在余下的2.5%淡水中,又有87%是人类真正难以利用的冰川。所以人类能够利用的就只是江河湖以及地下水中的一部分,约占地球水资源总量的0.26%!这还不包括许多被污染的地下水。

看到这儿,我不禁倒吸了一口冷气,这真让人吃惊。其实不仅仅是水,地球上的各种资源都是有限的,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年形成的,由于人们不加节制地开采,致使地球上的许多矿物资源接近枯竭。更要命的是,这里许多资源都是不可再生资源!

记得刚上小学时,我最喜欢周末回奶奶家。在在后山香飘群野的花丛中,我和蜻蜓、蝴蝶一起嬉戏、欢笑;在枝繁叶茂的森林里,我与小鸟一起歌唱;清晨,当朝阳初升,我和伙伴们一早就来到原野上,雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。我们尽情吮吸着花草的芳香,享受着阳光的沐浴,我们被陶醉在青山绿水,蓝天白云里;中午,玩累了,我们脱掉衣服,“扑通扑通”跳进清澈见底的小河里打水仗、捉鱼摸虾……夜晚,我坐在稻谷飘香的农家小院里,仰望着璀璨的星空,伴着着蛙声蝉鸣听着爷爷讲的故事,仿佛置身于一個童话般的王国。

仅仅几年时间,我发现因为人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏,昔日的森林成了光秃秃的黄头沙地;我发现因为人们的乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭,偌大的田野再也见不到几只青蛙了,昔日房前屋后成群的燕子也不见了踪影,真可谓“千山鸟飞绝,万径人踪灭”;我发现昔日的孩子们的天堂---村口那条清澈见底的大河早已干涸,已成了臭熏万里的垃圾场;昔日蓝天白云现在只有一种颜色-灰蒙蒙一片。

同时我也发现京城特产“雾霾”也时不时光顾我们这偏僻的乡村了,村里得年轻人也开始不带口罩不出门了;我还发现村里得各种怪病的人越来越多了。

还是让我们再来看一组数据吧,现在我们这个地球上的23%的耕地面积严重退化;50%的江河水流量减少或被严重污染;25%的哺乳动物,12%的鸟类濒临灭绝;1/4的人类所患的疾病与环境有关;1/3的的土地面临沙漠化;80个国家严重缺水;10亿人口受到了荒漠化的威胁;仅仅是我们中国,每年的用水量为7000亿立方米,受污染的水量竟达到3000立方米,剩下可用的水就只有4000亿立方米了啊……这是多么惊人的一串数字啊!

可能有的人会以为当地球资源枯竭、环境不适合人们生存时我们可以移居到别的星球上去,可是科学家证明,这一切都是痴心妄想!至少到现在为止,科学家发现至少在离地球40万亿公里的地方,没有一个适合人类居住的地球,而且就算是人们在火星或者月球上建造了移民基地,那也只会有少数人去居住。

警钟已经敲响,作为一名地球公民,我们有责任也有义务为保护我们的地球母亲出一份力。尽管我们不可能作出许多丰功伟绩,但是我们可以从身边做起,从身边的每一件小事做起:

1、爱护身边的花草树木,不乱折花草;

2、不要乱扔垃圾,垃圾分类处理;

3、在商店购物时提前准备好布袋或篮子,拒绝不必要的塑胶袋;

4、在家中多种植绿色植物,降低室内温度,减少空调的使用频率;

5、多走楼梯,少乘电梯。尽量使用太阳能用品。提倡使用日光灯及节能灯等较省电的灯具,最好多利用天然光;

6、向大人宣传环保知识,尽量购买保护环境又实惠的无氟冰箱;

7、没有买卖就没有伤害,不吃野味,不买皮草,不买象牙筷子或其他稀有动物的制品,以免危害野生生物、破坏自然生态。

8、尽量用蓄电池或可充电电池,少用普通电池。如要用,废弃电池应妥善处理,切勿丢在郊外、海里、街上……

如果我们每个人都能坚持这样做的话,相信天空会更加湛蓝,空气会更加清新,地球母亲会更加美丽。

作者简介:胡一鸣,现就读于安徽省安庆市怀宁县黄墩镇中心学校,在校学生。

指导教师;胡兴东,男,汉族,籍贯:安庆。安徽省安庆市怀宁县黄墩镇中心学校教师,本科学历,二级教师。

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