给琴声加点想象

崔为安

“六一”文艺演出已进入最后阶段。“下面，请陆辰为大家表演电子琴独奏——《高山流水》。”报幕员李晓宣布完毕，伸手做了一个“请”的姿势。

同学们都期待地看着陆辰。陆辰微笑着走上台来，坐到电子琴前，双手奏响了第一个音符，颤颤的。起初，琴声缓慢优美，后来，琴声欢快地跳跃起来。“太好了！”“太妙了！”“再来一首！”……台下响起了阵阵掌声和欢呼声。

这个片段最应该突出的是陆辰优美的琴声，但是，小作者仅仅用了“起初……后来……”一笔带过，缺乏合理而丰富的想象。所以，尽管小作者描写了同学们听到琴声后的热烈反应，我们仍然感受不到琴声的优美动听。琴声，无色无味无形，难以直接描摹，如果能展开合理的想象，化抽象为具体，采用虚实结合的手法，把想象的内容生动地描绘出来，习作的表现力会更强一些。

“六一”文艺演出已进入最后阶段。“下面，请陆辰为大家表演电子琴独奏——《高山流水》。”报幕员李晓宣布完毕，伸手做了一个“请”的姿势。

一阵掌声过后，同学们都以期待的目光看着陆辰。陆辰面带微笑走上舞台，不慌不忙地坐到电子琴前，自信地朝台下看了一眼，双手按在琴键上，轻轻地奏响了第一个音符。悠扬的琴声似一条欢快的小溪流，从高山中缓缓地流出。我们沉醉于这美妙的旋律之中，仿佛看到高高的蓝天下，一条小溪流穿过丛林，流向草地，草丛中的花儿频频点头，蝴蝶翩翩起舞……后来，琴声跳跃起来，变得欢快了，似乎有一群可爱的小动物，正从远处欢天喜地地奔向小河边，来到花丛中，你追我赶，嬉笑打闹……

“太好了！”“太妙了！”“再来一首！”霎时，整个会场汇成了掌声和欢呼声的海洋。

《小学语文四年级下册期末自测题》参考答案：

一、 z€鄋g zhu€鄋 zh€？ ch€？ xi€"Do ch€閚g zh€"V q€？

二、蜿蜒 尊嚴 道德 侦查 凯旋 瞬间 概念 和谐 厂徽 双膝

三、壮 移 知 退 恒 终 聚 废

四、1. 改变 2. 改观 3. 改道 4.教诲 5.教导 6.教导

五、1.蔚蓝的大海是海鸥的乐园。2.我认识了青年。3.山坡上不能开垦出菜地。

4.茨威格忍不住拍手叫好。5.只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。

六、1.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 宋 范成大 2.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺

七、1.A 2.A 3.A 4.B

八、1. €？ 2. €？ 3. €？ 4.√ 5. √ 6. √

九、1.快 慢

2. 两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。

3.疑问 事实 两个相反

4.两个拴在一起的不同重量的铁球同时从高处落下来。

5.是一个不迷信权威、执著追求真理的人。

十、1. xu€"Dn y€"恘g 2.形容时间还远得很，不知道哪一天。闲着什么事都不干。3.（1）渴望光明（2）遥遥无期 饱食终日 无所事事 有意义 有朝气 热情 4.“我”会充分利用这宝贵的时间，满怀热情地去做一些有意义的事情。

十一、略。