晶体管收音机装、调实践教学研究

李建　王烁

摘 要：晶体管收音机的安装和调试是高校以培养学生综合能力为目的在电子工程类专业一年级学生开展的传统工程实践课程。本文以CDIO工程教育理念出发，结合传统教学经验，用最简单的收音机为切入点，进行系统原理、分析元器件分析、仿真验证、组装和调试，逐步引导学生完成整个晶体管收音机的装、调实践项目，让零基础学生的也能建立学习兴趣，让学生的理论和实践等到更紧密的结合。

关键词：晶体管 收音机 CDIO工程教育

晶体管的发明是人类历史上的重大事件，它作为当今社会信息化、网络化、自动化、智能化等高新技术的基础与先导，从根本上改变了人类社会的生活面貌[1]。晶体管收音机的组装和调试是高校以培养学生综合能力为目的在电子工程类专业一年级学生开展的传统工程实践课程。传统的教学方法是先讲解晶体管收音机的接收原理，再指导学生进行收音机组装与调试，以能收听到电台广播节目就算完成任务，这不是CDIO的工程教育培养模式。CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实施（Implement） 和运作（Operate）。CDIO工程教育理念就是要以项目实施的全过程为载体来培养学生的工程能力，包括学生的工程科学、技术知识，自身的终身学习能力、团队交流合作能力以及在社会和企业环境下的建造能力[2]。本文结合传统教学经验，以最简单的收音机为切入点，进行系统原理分析、元器件分析、仿真、组装和调试。逐步引入调谐电路、单晶体管音频放大电路、无源低通滤波电路、乙类功率放大电路、本地振荡电路、混频电路谐振放大电路和AGC电路。……