神奇的机器人（2）

王文轩

爸爸给我买了一个隐形机器人，让她辅导我学习。我给它起名叫“菲菲”。看了说明书，掌握了使用的方法后，我兴奋地带着它到学校去了，准备让这个神奇的机器人一展身手。

静静的自习课上，我在本子上飞快地答着题，忽然，卡在了一道题上，答了一半就不知道该怎么往下做了。我急忙拿出紧急呼叫器，呼叫菲菲，只见她戴着隐身帽立即出现在了我面前。我小声地跟她说：“这道题我做到一半，不知道该怎么做了，你快给我讲讲吧。”菲菲说：“我讲给你听，你懂了就会写了。”

菲菲附在我的耳边，有条有理、深入浅出地讲解起来。听了她的分析点拨，我真可谓是茅塞顿开，一下子就找到解答的方法，快速地把答案写在了本子上。就在这时，同桌向我求助这道题目的解答方法，我头头是道地给同桌讲解起来。同桌听了，冲我竖起大拇指，我的虚荣心得到了满足，更加感谢菲菲对我的帮助了，同时也更感受到了她的神奇！

点评

与原文相比，这里把机器人辅导自己答题的过程描写得很具体，交代清楚了机器人的来历、特点，并把“考場”替换成了“自习课”，使得机器人的出现符合情理。文中用菲菲辅导完“我”这道难题，恰好同桌来求助同一个问题，小作者头头是道地解答，“虚荣心”得到了满足来做补充说明，表达了对机器人的赞美，让小作者真切的感情得到了升华。