浅谈高中历史自主探究性学习

王艳青

摘要：我国是世界闻名的历史渊源的国家，是世界四大古国之一，有着源远流长的历史文化，历史文化也是我国在世界立足的原因之一，因此对于我们中国人来说了解自己国家的历史十分重要。尤其在高中是学生形成价值观的重要阶段，引导高中学生学习历史文化，对我国的全民素质的提高以及国家的发展有着重要的意义。本文着重的研究高中历史的探究性学习对我们的帮助。

关键词：高中历史；探究性；学习

中国经过上下五千年的成长，拥有博大精深、包罗万象的历史文化，中国要想在世界上崛起，除了拥有先进的科技、强横的武力外，自身的文化内涵是必不可少的，只有这样的中国才会赢得世界人民的尊重与认可。因此本文希望学校要打破这种传统的思维定势，要培养同学们对历史知识的兴趣，让他们自主的探索历史知识，这样的改变相信会对中国传统文化精神的发扬有着重要的作用。

1 探究性学习的梗概及意义

探究性学习可以说是一种全新的学习方法，它是对中国的“填鸭式教育”这一传统学习方法的挑战，传统的学习方法是以教师为中心的，教师站在讲台上授课，同学只能学到教师讲过的、教师理解的、教师眼里的知识，而非 同学自己的知识，他们学到的知识只能应付考试，不能够真正的理解、了解这些知识，自然的他们也不能根据这些知识形成自己的文化内涵，这对他们的学习能力的增强、综合素质的提升并无多大的意义。……